話題の計算式
この計算問題に挑戦した人の答えがバラバラ
りんご10
— 突厥 (@ws9GmIpwoaSTcC5) 2016年4月9日
バナナ4
ココナッツ2で16じゃないのか…? https://t.co/ImAElxsgSa
20になった https://t.co/hRn60zyQVD
— ひめい (@himei42) 2016年4月9日
15じゃないの? https://t.co/Rm03hcsYMd
— tetura (@tetura0913) 2016年4月9日
1+10+3で14ですな_(:3 ⌒゙)_ https://t.co/UMVf01n4Ks
— ™spiral@趣味に生きる (@spiral0912) 2016年4月9日
この計算問題の解説
雑な解説
— Marchist (@Marchist_) 2016年4月9日
種類しか見てない人は16
ココナッツの数の違いに気付いた人は15
バナナの数の違いに気付いた人は14 https://t.co/se3ZFeuaV9
リンゴを10と置くまでは同じ。
— ツイッター速報 (@twi_carnival) 2016年4月9日
バナナの本数とココナッツによって
14.15.16の3択に分かれる。
その他の回答は回れ右。
素直な人 16
観察力がある人 15
もっと鋭い人 14 pic.twitter.com/cAEZGLP3sE
この話題に対する反応
・これがアハ体験ですか
・Apple Banana Coconut で頭文字が代入を理解しやすい配慮がなされている。
・バナナの本数地味に減らすのやめろ
・これだけひっかけ問題っぽく出題してくれてるのに16と答えちゃう人には仕事任せられない(渾身の煽り
バナナに気づかなかった・・・
こういうのもっとやったくなるな
最後まで気づけないのはちょっとやばいさ
わかったとか脳の異常、統合失調症だろ
引っ掛けに気付いてんのになんで間違えんの
うまいこと考えたとか思ってんのかな
問題作るのに向いてないと思うよ
ココナツで気付いたことを
バナナに応用できなかった
数字が半分になるという確証がないな
勝手にルール作って減らしてしまう奴のほうが問題だわ
ええ…
最後のバナナの絵の本数がひっかけやぞ
ズルくなかったらこんなの何もおもしろくないじゃないか
記号が記号として同一視しにくいだけの
中学生レベルのなぞなぞなんで真剣にやるだけアホ
昨日の今日まで気づかんかった
リンゴ=10←は?
いや、まったくおもしろくもない
あとは分かるな
キュウイどっから出てきた?w
最後ココナッツが1つに+バナナが3本になってるのがポイント
キウイやない、ココナッツや
キウイは置いといて
そこで「は?」ってなるのはやばい
変数を理解できない人になってしまう
ただ問題としてどうかと思う部分もある。
りんごをひとつづつ分けてるのに、何故かココナツを分けてない。
バナナも同様。この時点でダメ。
ココナツをわけないのならりんごも分けてはならない。
本数・個数で言うんだったらリンゴ1=1じゃないとおかしいだろ
2段目までは計算できるけど、ココナッツ1=4の可能性やバナナ3=6とかの可能性を考慮すりゃ「計算できない」のが正しい気がするけどな
なんていうと問題出したヤツはキレるんだろうなぁ
もっとよく見てる人10+(a+b)
さすがにアホ
っていうレスが来るんだろうなぁw
数量計算ならりんごが10になるはおかしいだろ
チュートリアルで1段階飛ばされるようなもの
バナナ=1 ←わかる
リンゴ=10 ←???
ココナッツとバナナの数が減ってるんならそこから答えを導かないと
横だけどさ、りんごは同じ写真のコピーだから、りんごが三つあれば同じものが三つなので
三等分でいいけど、
バナナやココナツは「違うモノ」だから、この時点で問題不成立なんだよ。
左右のココナッツが同一だと勝手に思い込んでるだけだし
バナナも全部同じ記号で係数がついてるなんて勝手に思い込んだだけ
バナナ1本=√2
ココナッツ1個=√2
として、数減ってるのを考慮すると、
√2+2√2+10=10+3√2だな。
足し算の記号とかなかったらかけ算だってならったろ?
りんご一個を10、バナナ一本を1、ココナッツ一個を1と定義してるだけであって
本数や個数をそのまま計算に使ってるわけじゃないんだよ
さすがにそれがわからないのはアホでしかない
注意力の問題か
お前らアホか
あとは注意力がない馬鹿って問題
そのくらいは問題見れば計算ルールが推測できるでしょうに
14の可能性に気付いた上で問題の不備や別解を提示するなら分かるけど
14なんて思いもよらなかったって言うなら素直に解けませんでしたって言っときなよ
ひっかけというか「問題を解くための前提」がおかしいから文句言われてるんだよ。
バナナやココナツは明らかに形が違うものだから、正確には「違うモノ」と認識するのが正しいだろ?
こういう問題は、リンゴのように画像のコピペ以外は使ったらダメなんだよ。
俺には理解できないけど、そういう人もいるんだな
どうやってそういう風に見て問題解いてるのか気になるところではあるけど
よくそんな頭で生きてられるな、お前ら高校いけてるの?
16だと思ったわー。
カッケー!
引っ掛けだけど理不尽さはなくてすき
それは出題者の視野の狭い言い分だよな。
解く側からはいろんな可能性が考慮されるわけで。
「得く側がちゃんと解釈してくれないのがおかしい」って文句言われてもなぁ。
すまん、バナナもココナツも
どう見ても同じ画像使ってるんだけど。
種類しかみないのは「暗黙のルール」ってのを理解してるやつと思うよ?
逆に、そういうのが認識できないって人のほうが社会生活を営む上で不自由が多いんじゃないの?
空気読めないめんどくさいやついるよね。
バナナ3本で3なんて推測でしかない
落ち着いてみれば14が答えになる可能性が非常に高い問題で
そんなこと言っても言い訳でしか無い
てかそもそも引っかけ問題なんだからさ
問題がわかりづらいとかいう文句自体論外なんだよね
4本のバナナと3本のバナナは「同じ画像」でないって話。
「4本のバナナ」は4つのバナナではなく「そういう物体」なので、「三本のバナナ」とは別物なんだよ。
つまり4本のバナナが100円で、三本のバナナが10円でもいいわけ。
見た目で数変えるならリンゴも変えろや
もしこれがこの「問題」を解いてみよう、なら果物の数が違う事が問題として成立する
しかし「計算問題」ならば、矛盾や無理が出た時点で不成立でしょ
ほんとこれ
あと文系の計算なんてほぼ解いたこと無い奴の飛んでも理屈には
論理性の小学生さに情けなくなるよ
それは「問題を解くための解釈」でしかないな。
現実的に、こういう事例があったらどうする?4本のバナナと3本のバナナの値段は単純に4:3ではないだろ?
「数が減っている事」に気付けば
次に考える事は「出題者が数を減らした意図」だろ。そこから先は推理力の問題だ。
「数が減っている事」に気付いているのに
「数が減ってるから、正確な答えはわからない」とか言い出すのは
とんちやなぞなぞに「そんなの誰もわからない」と答えるのと同じ
3個のりんごが全部同じ重さって前提も微妙になるんじゃね?
リンゴだって見た目同じだけど後ろ半分ないとかいう可能性もある
「14以上16未満」くらいの回答が本来正しいんじゃまいか
もしくは「約14」等だな
問題が破綻してるから推測で答えるしかない
あとはわかるな?
これ 数字=重さ じゃないからな
だからバナナ1は4だ
この問題の話をしてんのに現実がどうこうって頭悪すぎんだろ
この問題ではバナナ一本を1と定義してる、それだけ
一円でも1gでもなく1なの
この問題が「とんちやなぞなぞ」なら良いんだよ
しかし「計算問題」として出している以上、前提の条件などが不明瞭な上に
りんごだけ何故10となるのかの説明もないので、「計算問題」として不成立
それに気づくか気づかないとか小学生向けのなぞなぞだ
だがそれが同じもので係数を表現したとかは
全く数学やってない恥ずかしい人が考えた問題
リンゴ=10????
なぞなぞに分類されるだろw
②画像の変化に気付ける観察力
③その変化を汲み取り、もう一つのルールに気付ける理解力
普通は②から自然と③になる、というかそれ以外の可能性がない。
③にケチつけてる奴は②が出来なかったから発狂してるようにしか見えない。
なんでシステマティックに考えられないのかな?
流石に種類と捉える人もひっかけだと感づくだろ
それやったらこの問題自体に意味がなくなる
だよな
文系と小学生くらいだよ14とか答えるの
なんであのバナナやココナッツが全部同じ同じ数値だと認識して
係数だけ違うとか結論だせんのか
これ数学の芽をつむ最悪の悪問なぞなぞだよ
なんでここでひっかかるヤツがたくさんいるんだよ
りんご一個を10、バナナ一本を1、ココナッツ一個を1と定義してるだけ
ココナツは2個だから2なんじゃねえ
1が2個だから2なんだよ
こんな問題わかる俺TUEEEEEEE!!
↑問題おかしいから!!お前がアホだ!!
っていう小学生レベルの口喧嘩しか生まない物は好きになれんな
記事では計算問題と書かれてるけど、肝心の画像自体には一言もそんな断り書きは無い。
つまり計算をモチーフとした、観察力と推理力を測る問題だよ
だよなー
計算要素のあるなぞなぞ
小学校のさんすうだとしても多少は細かく前提を説明されるわ
この問題を紹介しているサイトや人は殆ど「計算問題」として紹介している
だから16が一番多い答えになるんだよ
「バナナの房の数が数字に影響するならば、房のままではなくバラバラに表示しないと可笑しい」
と言う正論もある
リンゴが1個で10なんだから、個数の数ならリンゴが1、バナナ4、ココナッツ1
にならないと一過性が無すぎて可笑しいだろww
4段目だけ定義がないので、答えのだし様がない
本数だけ見て3や1を出すと出題者の思惑に嵌まる
バナナの数に気づかない人はいるんだろうなーと思った
問題の紹介文が、問題を台無しにしている良い例だよ
画像だけを見せて「解いてみて?」と聞いている人やサイトがないからね
だから個数じゃねーっての…
マジでここのコメ欄大丈夫かよ
こんなに学力低い連中の集まりとは思わなかったわ
よってこれはひねくれた問題だ・。・!
推理パズルとしてなら成り立つ
いい問題だなー
だったらリンゴも10等分しろよ
だけかと思ったら
答えを公開した後にそいつがガキかどうかもわかる優秀な問題だこれwwwww
逆に数学やってたら
バナナ1本の質量は同じとするって
書かれてなくても仮定するけどな
数学を屁理屈並べる学問と勘違いしてるよそれ
三つの答えがあると公言している問題なんだけど…
前提が少ないのはそのとおりだが恐らくこういうルールだろうって想像はつくでしょ
別解がいくらでも考えられる以上、最終的に14と答える必要はないけども
14が思いつかずに問題に文句言ってるのは完全に負け惜しみでしか無いよ
この問題の答えは誰にもわからない
リンゴ10、バナナ4、ココナッツ1だ
リンゴ10、バナナ4、ココナッツ2で答えは16だと思ったけどな
つまり「計算問題」という言葉に囚われちゃう頭の固い人だったって事だな
計算要素は含まれてるから決してウソじゃないしな
もし3番目の計算式をバナナ3本で答えを1にしていたら、本数や個数に意識が行って
4番目のココナッツが1個になってることも気づくと思う。
大学の数学はまずそこから教える
自分の常識が覆る瞬間だったな
バナナとココナッツも本数個数じゃないってば
バナナ一本だから1なんじゃなくて
1であるバナナが一本だから1なのよ
3つの答えのうち、「14がおかしい事に拘ってる」奴に言ってくれよw
りんごはひとつで10
バナナは4本で4だから3
答えは14かな?
あと1/2がいけるなら三問目は11もありか
計算要素はあるが、計算問題としては不成立なので計算問題と言う説明は嘘になる
嘘を見破る計算問題何て存在しないから
バナナ 3
ココナッツ 5
で文字数でも言い分けだよな?
つまり、答えは3っつの他も正解だろ
こんな理不尽は仕事中山ほどある
くらいの問題なんだからそう難しく考えるなよ
4本のバナナと3本のバナナが同じ種類である事が証明できない。よって解なし。
1/4+10+3/4=11
a+2b+2b=18
2b-2c=2
を、図にしただけでしょ
俺も気付かなくて間違えたけど
嘘にならねえよ
ルールがしっかり提示されてないだけでこれは計算問題だ
だからこの問題は、言い換えれば
「この計算式のルールを推測せよ」って問題なの
ちなみに、答えが14とした人は「基本的にひねくれている人」と製作者に言われてるけどな
知恵があるのではなく、他の人と違うところを見つけたがる協調性の無い人だそうだ
個数で考えるならりんごの10と半分のココナッツが1というのがおかしい
そして導かれた値が一体何を表す値なのかが分からないので大変もやもやするw
屁理屈こねまくって脱線しすぎだろw
種類のみに着眼するか個数にこだわるか単純に考え方の違いだろ
リンゴとその他の計算の理由が合ってない
だからそれは「計算問題」じゃないんだよ…
「とんちやなぞなぞ」問題なので「計算問題」と言う紹介は嘘
ココナッツを同じ場所に2つ置いたり、
バナナの数を変えたりするのはある種掟破りだな。
別に文字数とかいう理由つけなくても
どんな数当てはめてもいいけどさ
それ問題の式が成り立たなくなるじゃん
いや計算問題だけど?
ルールを推測して計算問題を解くまでが答えだからね
うむ、確かに合ってるな。
で? まさか製作者の威を借りて人格攻撃?w
14という解答を頑なに認めない奴も大概ひねくれてて協調乱しそう
正解のない心理思考を試す問題なんだから何だってええやろ
オレは目が悪いからバナナの数に気付かず15だったわ
まず数字は値段なのか?
個数や分量に比例して数字が決まっているのか?
答えが三つある「計算問題」は存在しません
製作者が複数の答えがあると定義している時点で「とんちやなぞなぞ」ですよ?
aのはa'かもしれないだろ
なぜ同じものだと思った?
重さというか、その記号に対する数値な
それが数学の基礎で、価値やら重さは好きな単位にして良い
ただ左右のココナッツやバナナ一本一本が、あの絵から同一で係数だけが違う
単純に整数倍だとかなんでそんな安易な結論に至るのかが謎
まずバナナの画像で微妙に違うことを指摘するなら、似ていても全く別物に扱わないとおかしいよな、なんで整数倍ならOKなんだか
ならバナナ4本って括りも固体差あるから解なしだな
おめでとう
答えが間違えるんじゃなくて答えを出すための情報が不十分で答えが定まらない
あのさ
答えが3つあるのは計算問題の部分じゃなくて計算ルールの部分なのよ
(実際は3つどころじゃなく無限にあると思うが)
いい加減頭悪い屁理屈やめれば?
頑なに認めてないのは「答えを14と言い張っている奴」も同じなんだけどね
16と言う答えも正解な訳だし
この問題にはあてはまらないぞw
画像から読み取れっこない情報が必要になった時点で問題として不完全
糞がまじはらたつ
小さめのなら6本入ってることもあるぞ
こんなの時間の無駄だから理解しなくてもいい
問題が悪い
ついでにソニーも悪い
俺は答えを14だと言い張ってないぞ?
「14という答えに屁理屈こねてケチ付けてる奴」を否定してるだけな。
解なしって答える奴は不正解だと思った
ペプチドでDNA分子を切り貼りする技術が可能にした
そしてココナッツだ!
答えはすでに目の前にある
単一の答えじゃない問題は「計算問題」ではなく、「計算要素のあるとんちやなぞなぞ問題」なんだよ
成立する計算ルールがあるから計算問題、じゃないぞ
お前はまったく数学の概念がないね
文字にはそれに値する数値をもつんだし
違う文字なら違う値が設定される。似てるからーだとかバナナが一本増えたからーとか
とかでルール決めて良いわけじゃ無いんだよ。ていうか中学生の数学すらやってないんじゃないのお前
普段頭を使っているのか?
正解にたどり着けたやついなくてウケる
こんなもんはまず妥当な回答は14、もしくは果物の種類にだけ注目した時の16
そこは前提であとはどこまで別解をひねり出せるかって遊びになるもんだろ
なんで前提の部分でこんなに負け惜しみが湧いてんだよ
はちま民ってガチで小学生が多いんだなw
説明しやすいように重さと個数を挙げただけだけどねw
確かに文字式として考えるなら形の違うものに簡単に同じ文字を当てはめるのはおかしいよな
だから計算問題ではなくなぞなぞ
たかし君は1個70円のりんごと1個30円のみかんを握り潰してこう言いました。
「次はお前がこうなる番だ」
なんで10だと思った?
それって要は14以外の答えを否定してるよ?
16にもなる計算式や解釈も存在するのだから、14を否定する奴がいるなら反論ではなく、「そう言う考え方もあるか」と思えないの?
理系の大学生だけと
14 15 16どれも不正解、考え方が浅はかで数学の基礎がわかってない
バナナ4本をaと置き、バナナ3本はbと置け
それが数学の初歩の初歩
解なしが最も正解に近い
案の定「計算問題の定義」に脱線してるよw
やっべその発想は無かった!
まてよ・・・バナナが分数になる可能性が・・・?
そこんとこわかってるやつ少ない
数関係ないと思っちまうよな
露骨にりんごの絵を3つ並べて30とか
りんご=10でいいじゃんと思っちまうし
その後のバナナを4で分配させるとか
ひっかけさせる気満々だろw
どうみても14が最適解
次点で16かな
15はどう解釈しても見落としを否定できない
解なしは算数卒業して数学覚えたての中学生
これ数学じゃないだろ
明記されて無い以上16でも問題無いだろ
否定してないよ? 日本語わかる?
「「そう言う考え方もあるか」と思えないの?」このセリフを14否定派に言うのが筋。
と学習させた後に
わざわざ3のバナナで聞くとか、
0の数を変えた偽札並みにタチが悪いぞ出題者!
答えは出ない 安倍終わってんな...
これが現実だ。わかったかね君タチ
単純に3で割ってリンゴ一個10
これが正解
あなたは手段と目的が入れ替わっちゃってパターンですね。
これを文章でやればひっかかる人はそんなにいないんじゃないのか?
Fラン乙
つまり、バナナ=4という解釈が間違ってただけですね。
なんで3つのりんごが均等だと思った?
その情報ってこの問題に与えられてないよね
画像だから引っかけ問題として成立するんだよ
文章問題だったらまず引っ掛からない
わかってるよ
14ではない言ってる奴らはアホが14と答えたがる考えまで分かってる
ココナッツ1個の絵とココナッツ2個の絵の値は
単純に2倍になるとは限らないことを学ぼう
式に表すなら全く別の文字で、勝手に係数の違いだとか思い込まないように
じゃないと中学生の数学も解けねーぞ
15、16と間違えて顔真っ赤にしてるお前が小学生だよバカwwwこんなん小学生でも解けるぞwww
そのズルさを見抜けるかどうかの問題だからなw
そこで「ズルい!こんなの問題不成立だ!」と叫ばれてもなぁ・・・w
なんでりんごだと思った?
その情報ってこの問題に与えられてないよね
屁理屈すぎでは?
ようアホ
小学生「だから」解ける。かもな。
「計算式」なんて書くから小難しい理系が痛いコメントをする。「なぞなぞ」でいいんだよ。こういうのは。
屁理屈じゃないんだなー
数学、文字の概念の基本だわ、そんなのも納得できない奴って中学校も出てないんじゃ
中学校いけよ
バナナからココナッツは引けない
いや、これ数式に当てはめられる問題じゃないんで・・・・。
食物繊維が多いので癌のリスクが減る
これ数学じゃなくない?
有意義な時間だった
逆に、なんでリンゴが3つ違うと思ったの?
直感で物事を考えられないバカである。
機械的にしか考えられなくてIQ低いから、
メンサなんてまず受からないですわw
A+A+A=30
A+(Bx4)+(Bx4)=18
(Bx4)-(Cx2)=2
C+A+(Bx3)=?
どう見ても計算問題だな、うん。
文字の概念の無さの
ニート以下の学力の奴多過ぎ
理系とか数学以前に
こいつら中学校すら出てないんじゃ
まじでこの出題がおかしいと指摘されて
納得出来ないんじゃ中学校出てない思われても仕方ない
バナナは束で金額同じはまぁあるかもだけど
わかったから中学校ちゃんといけよ
改行しすぎて草。中学行けよ
だからさ全く違う記号を
都合よく「整数の係数」に置き換える時点でアホなんだよ
小学校も行ってたか怪しいぞ
人件費も入れないと
むしろ14と自信満々に答える奴は
自分のアホさ加減を知らず人を見下すタイプ
それか数学は中学生レベル
とりあえず今ある情報で定義して答えてみては?
いいからおまえは中学校いっとけって
こいつはまず小学校いくべきだろ
「大人に言われたことを正しく実行しないと痛い目に合うよ」
ということを教え込むための道具でしかない。
社会で役立つ立派な歯車さえ育てば良いので、
クリエイティブな発想力なんていちいち鍛える必要がないのです。
全く違う記号?
「同じ果物」というのがちゃんとヒントとして機能してる。
16>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>15>>>>>14
バナナは100歩譲って見落とすのはわかるがココナッツの数に疑問を抱かないのは
脳みその代わりにうんこ入ってる証拠
このアホども
とうとう頭がおかしくなっちゃったのかな?w
値段だの、重さだの、個数だの、分子量だの
加速度だの、グルコース含量だの、吸光度だの
単位は何でも良い
ただ完全に違う文字、記号を勝手に
似てるからと、自分で係数を設定してる時点で
数 学 的 に 間 違 い
わかりますん
固体差あるから値段わからないとか言うのかな
明確に置き換えるとバナナとココナッツは画像が違うのでBaBb、CaCbだから問題が成立しないよ
バナナだから単一Bのみにするのは的確じゃない
俺も16になっちゃったけど、一本取られたわー、悔しー。で終わりじゃない?w
解なしだから無料だとか言って持って帰っちゃうんじゃね?
お前リアル小学生じゃないなら中学校から数学やり直せよ
はっきり言って反論するレベルじゃない
お前に言うのは画像が似てるからと勝手に係数は設定できないってこと
いつまでも屁理屈語ってんじゃねえよカスw
だからお前は小学校から出直せって
いいからおまえも中学校ちゃんといけよ
こんなのもわからないバカはGKなんだろうなw
あ、数学の問題じゃないんすわこれ
まだそこだったの?
この問題は直感では14と言う答えは絶対に出ないぞ
論理が組み上げれないと14にできないから
おまえの習った数学はりんごとかバナナの絵が出てきたのか?
頭大丈夫か?
まず数学における文字の概念がない
単位が設定されてないのに個数だと決めつける
似てる文字には勝手に整数倍の係数を設定しても良いと勝手に思い込んでる
これは他のりんごが嚙じられてることを意味する
16円というより14円だったというほうが喜ばれるだろ?
だから14のほうが正義
まあ俺は
「ココナツなんてどこに売ってんだクソ婆」っていうけど
見た目で判断するのは難しい
これが現実だ。わかったかね君タチ
14だとなぞなぞレベルの屁理屈で否定されるのも許せる
こっからだな数学が出てきて、
似てる画像でも文字として扱うなら勝手に係数を設定できない、個数とは限らない、という
基本的なこと言われて納得してない奴は小学生レベル
もう自己紹介はいいってば
難しく考え過ぎて逆に解けない典型的なパターンだな
正確かどうかを突き詰めたら
画像に1ドットでも違いがあったら別画像って事になるけど
それでいいならその思考でいけ
中学校からやり直そう
わざとボケてんのか?
日本の戦争犯罪を追求しよう!
もう中学校ネタはいいってば
明日もちゃんと登校しろよ
1ドットとか屁理屈はお前だから
明らかにココナッツやバナナの絵は違うし
その本数が違うとかで別文字にしてても
都合よく個数換算の係数だけ変わるなんて式ではありえねーから
超基本的なこといってるんだから理解しよう
リンゴが10の時点で個数関係ないよね
正解教えてください先輩
証左と一緒に
教えてくれなかったら逃げたものとみなします
ありえるからこんな問題が存在するんじゃねーの?
数学的に考えるなら違う文字だよね
それだと解が出ないと分かるはず
の計算もできないバカが多くてワロエナイ・・・
おまえは14にも16にもならなかったのか
頭やばいぞ
4のバナナの全体量が3/4になってるから3じゃん。
おまえの習った数学はバナナの絵だったんか?
個人的には半分で30でもいいと思う
問題考えた奴が式の基礎がわかってない
バナナ4本の絵は、4バナナじゃなくa
バナナ3本の絵は、3バナナじゃなくbと置く
勝手に個数だと思い込んで係数を設定しては間違い、中学生レベル
>>310
解なし
だったらココナッツ1/2個で1なとこにも突っ込めよカス
それは解なしじゃなくて
おまえの頭が悪すぎて解けないだけだよ
おまえの思い込みよりは設問者の解説のほうが説得力あるけどな
俺が正しい
人を中傷する前に
自分が反発したことが正しいかどうか考えるべき
もう勉強する機会すらない低学歴だろうが理系にとっては基礎だぞ
メンサの問題にどう突っ込むんだろうw
もうブーメラン投げるのはよせって
数学だなんて誰も言ってないんですが
出題者と回答者を中傷してる奴が何言ってんのwww
やっぱゴキブリはカスだなw
アホ過ぎ
数学では解なしって答えがあるのも知らんのか
おまえだいぶ押されてるぞ
もっとがんばれよ
これのどこが数学なんだよ
たぶんほんとに中学生なんだと思う
最後のリンゴだけ実は裏に傷あって半額だから答えは9→正解14^^→なんでや!
お前は理系じゃないし、理系の知ったかすんな
まずイコールや数学記号ある時点で式なんだよ
きっと書き込んだ時も「どやぁ」って思ってたんだろうなwwwwwww
久しぶりに笑ったので僕もう満足!w
その表現は低レベルすぎない?
まず中学生ってところを否定しとけよ
中学生の数学もできない奴が
レベルだとかアホなこと言うなよ
くっそ、こいつおもしれえww
批判しといて「批判する前に」とか言い出したw
ん?民進党かな?
りんごを1個1としていたなら分かるが10だからバナナ3本の場合なんになるか分からん
なお仕事は底辺職な模様
算数レベルだし有名幼稚園の入園試験とかこんな感じよ
もっといろんな表現があることを知ったほうがいい
複数形だったら、外国人なら房での出題なら4本とか3本と認識するんだろうな
いやいや式を扱う=理系って発想がガキだなって思ってさw
伝わってなかったならごめんな
A+B+B=18、B-2C=2、A+B+C=?
という問題とみるか、
A+4B+4B=18、4B-2C=2、A+3B+C=?
と見るかの違いということやね
普通は4本付いた一房のバナナと
3本付いた一房のバナナは別のバナナだと考える
バナナ一本あたりの価値だとか重さだとか
残りの3本は同じ値だとか思い込む人は数学をほとんどやっていない低学歴な人
希望の進路に進めなかった奴が多いらしい
アフィブロガーがこの時期にこの手の記事をまとめるのもうなずけるね(ニッコリ)
カタカナに変換してココナッツ+リンゴ+バナナも計算式なのにどう反論すんの?
数式と式って別物だと思うぞ
『各果物の最小単位数に代入される数値は自然数であるとする』
『同一の果物に代入される数値は同一であるとする』
くらいはあって然るべきだ。でないとワケ分からんことになるからな。でもコレはクイズなんだよ
問,この世で一番可愛いものは?
答,わたし
これが許されるのがクイズなんだ。ディテールがおかしいのは許してやれ、な?
単品だと15が妥当
まともな人のコメント見ると安心する
とりあえずお茶でも飲んで落ち着けよ
式だからクイズじゃない!数学だ!とか言って
いやホントに絡みそうだなぁ
計算問題とか計算式って書いてあるんだよな
答えなど、出題者の意図に沿わなければいけない。
小学生中学生の時、国語であっただろ? この時の作者が考えていた事は何でしょう、とか。んなの分かるはずねーのに、分からないと答えたらペケ。つまり、この問題に解なしとか答える奴は、はっきり言って数学どうこう言う前に頭をカチコチにかたまらせた社会不適合者。
ココナッツは1個で2換算なんだが。
こんな罠に引っ掛かるなんてね
残念だよ
そういうのがアホ文系の考え方なんだ。答えなんて考えても分からない
偉い奴が言い出した権威主義でそれに従うしかないから
逆に理系の問題は偉い奴だろうが、考え抜かれて間違っていることを証明されることはあるし
問題作った側に不備がある、間違っていることもたまにあるんだ
だから理系は私が必ずしも正しいとは限らないから学生が正しいか考えろとよく言う
とりあえずこれでおk
つまり0.25
これが正解
さあ約束通り君の魂をもらうよ
もうアスペの領域じゃんか
アスペなのは式見て
個数だとか値段だとか勝手に係数設定しちゃう
思い込みの激しさだと思うが
他人が勝手に係数設定してると思い込んじゃうアスペさんちっす
3番目でココナツが2個あるのに違和感
4番目でココナツの数が減って確信、上からバナナの数チェックして、答え14
設問の意図がそれだからな
大多数の人はそうなんじゃない?
それとも君がマジョリティになれるのかな
してんじゃん、そこは反論するところじゃねーよ
>>397
それはあるね、範囲指定すりゃいいんか
>>372読もうぜ文系君よ
それか作者の気持ちでも自由に考えてなさい
まずアスペ否定しとけよ
(自分はバナナが9と勘違いをして論外でした。
これは数式として成立していない!
勝手に係数ガー 自然数ガー
なんか急に飽きたわ
そっちサイドおまえだけじゃん
次はもっと仲間増やせるような立ち位置で頑張れよ
出題自体が引っ掛けという可能性も否定してはいけない
ココナッツ1個の絵や2個の絵用意せず
ココナッツ1個の絵に2の係数つけりゃ良いし
3本付いた一房のバナナと4本付いた一房のバナナの1本づつ同じ値だとか(普通一つの記号ごとに別の値)
かなり思い込みや自分だけの解釈を入れないと成立しない
バナナとココナツの1つずつが等価値である証明はされていない
よって解が無いというのも一つの答え
つまり、14でも15でも16でも(解答者の理屈)の答えだけど
どれも答えに成りうるから、(定まった)解答なしというのが一般的な意味
つまり…
「一般的」と考えるならコレはこういう出題だという所を理解して正しい解として14と答えるのが一般的だろうと思う
答えを聞いた後も「あー、そういう事ね、解った解った」とならずにそれ以外を主調するならば何かしらは捻くれて考えてるよ
もはや場の空気読むかどうかの話だが
それはないわ
4つついたバナナと3つついたバナナ見分けて
14とか言ってる時点で、それを係数の違いにスるか
別の文字に置くかの違いどと分かれよ。普通の数学なら
単位は関係ないから後者になるんだ
難しく考えないで、なるほどなって思っとけばいいんじゃね
バナナはバナナだろ
3つ集まると効果は3乗になるかもしれないからだ
の記号の意味の確認から行わないと、答えがだせない。
>>372読もう
物の個数じゃなくて価値(≠値段)と考えればなにもおかしくない
読んだけど、そこらへんを敢えて伏せてあるからクイズとして成立してるんじゃないの?
脱出ゲームでもこの手の問題はたくさんあるし
15←どじっ子
14←ふつうの人
解なし←ガイジ
米欄まとめるとこんな感じ
理屈よりも引っ掛け目的の問題だろ
だからどうやねん!って覚めると解なし
それこそ、なんで?だよ
30という答えが前提で
3個で割ったら10になる
この計算の中でりんごは1個『10』というルール
ただそれだけ
本人に自覚がないところが特に
そうだよ。だからコレはクイズなんだよ。俺が書いたような条件事前にだしてたらキモがモロバレだもんな
答が一つになるように必要な条件全部出しておかなきゃいけないのが数学の問題だとしたら、答がバラけるように条件ごまかしていいのがクイズなんだよ
クイズなんて、あぁなるほどなってなったらそれが答でいいんだから
まぁありえないとは思うけどコレを数式の問題としてだしてたとしたら、お前アホなのか? ってなるだけでな
悔しい...
何が言いたいん?
これは数式ではなくパズルの類の問題だなと思った
15←謎
14←中学生
解なし←高校生
米欄まとめるとこんな感じ
解なしは、これを見て数学だと思い込んだまま、答えを聞いても、あーこれは謎々やパズルの類か、って切り替えができない、アスペルガーボーダーコミュ障だろ。
最近の数学はバナナの絵を使うらしいな
この問題の流れでは答えは14だろ。考えた奴って答え提示してんのか?
高校生なら複素数とか新しい概念を習得して解を導かなあかん。
計算問題や計算式って単語が読めないのかい?
最後のバナナ地味に3本なんだよ
「16」と答えたら「ブッブー。14ですぅ~」
ッちうタイプのお遊び問題に侃侃諤諤ですね。日曜のすごし方としてはいいんじゃね
なにこいつ?w意味不明。
再三繰り返すようだけど、コレは数式の問題ではなくクイズだということ
出題者がどう思って出したかは知らないけど
「解なし」の回答が最もバカだと思う。
知ってるか?
数式には数字や数学記号の他に、
記号や文字、単語、なんでも良いんだよ
同一視出来て違いが独立してればな
ようアスペ
誰もそんな話してねーよ
計算式って書いたのてあるのは記事に、だろ。画像そのものに計算式って書いてあるわけじゃないし、そもそも、計算式=数学でもない。
優れたダブルスを評する時に〇〇+〇〇=完璧という計算式!みたいに比喩的に用いられることもあるし。
考えた奴はゴミ。ちなみにどうしたって答えは14な。
文系の大学だろ。教育学部だって理系からすれば笑だしな
ていうか理系からすれば式として成り立ってないのは指摘するまでもないから
自分のアホさ加減を知ろう。バナナの3本の一房の絵は係数が3になるのではなく
3本のバナナ一房として独立した記号、単語、文字として扱う
塾でアスペを指導してたとき以来やw
俺が気になったのはそんなわかりきった話を
なんでわざわざ430宛に安価つけたのかってこと
372はまともだったのに441でおまえは馬鹿だなって思った
マイケルザッカーバーグとか理系の学生なら当たり前にやるぞ
ていうか日本人の数学離れ低学歴化がヤバすぎ
バーカw
4のバナナが3/4の量になってるから3だわw
頭固すぎw
学歴コンプ曝け出してる奴が哀れ
なお論点ブレブレで学歴以前の模様
だからそのバナナが一本あたりで同一だと
個数とか重さとか勝手に単位を設定したからだろうが
式なら記号や絵を独立させて考える
この問題を見て、理系が云々文系が云々言ってる時点で、コメ欄で一番のバカだわ。
すまんガラケーだから安価手打ちなのよ。そのせいでタゲミスってるかも知れん
独立させて考えたら答えはいくつになるの?
解はない
他の理系の人もそう言ってる。ていうかそんくらい分かろう。指摘するのもアホくさいくらい初歩
安価打つの止めようかな……
これ式じゃないじゃん。
数学記号が使われてるだけで、式だと思い込んで、そこから抜け出せないんだから、学習能力がないというかなんというか。
コミュ障って言われない?
4本のバナナがbなら
3本のバナナは(3/4)b
でいいだろ。
幼稚園児にバカにされるレベルの低脳だろw
もっと考えろよ
じゃバナナ一本一本が全く同一の値になるとどう判断した?
値の単位は? 書いてないだろ。
そうなると勝手に同一視して係数に出来ないんだよ。分かるか?
書いてないから数学じゃないんじゃない?
裏が半分に切られてるのもあるかもしれない
※484の通り、これは数学式ではなく、ただのパズルクイズだから、数量がーとか、単位がーとかってことを考える必要がない。
そもそも、それを言い出したら、1+1でさえ、「ちょっと待て!この2つの1は何を表す1なのか定義されてないじゃないか!」って考えなきゃいけなくならないか?
同一の価値になる、と割り切って考えることもできない奴とか
IQ低くて屁理屈ばかりで仕事もろくにできないバカなんだろうなw
こんなの算数レベルの問題だろ
単位も設定してないのに
3本一房のバナナから4本一房のバナナは4/3倍と設定できんだよ
そうするには単位を個に設定しないと無理なんだよ
自分の言ってることすら分かってないんだよお前らは
むさ苦しいおっさんが必死に反論してて草
ここで、同一のものとして扱うんだな、って判断ができないのは本当に障害の可能性もある。
以前、aとαを同一のものとして見ることが出来ないように、文字がちょっとでも崩れたりすると読めなくなる障害の人に会ったことがあるけど、それの軽いものなのかもしれない。
だからなんで数学にしたがるん?
単位を自分で定義しながら解く問題だろうが
アホか
価値ってのも単位だぞ、また値段だとか思い込んでるんだろ
アホじゃないなら値と言え、単純な数値だ
その数値が、3本一房のバナナと4本一房のバナナ
吸光度かもしれないし、アボガドロ数、加速度、なんの単位かでアホが単純に4/3倍したのなら個数と勝手に単位つけないと14にならん
主張が解なしでしょ?
話としてもつまんないしどうしようもないよね
おまえは単位もつけられないのか
計算問題、計算式って書いてあるし
数式しか書いてないのに勝手に単位を設定するアホ
なるほど、お前ガイジだったか。
相手するだけ無駄だったわ。
ひょっとして3分の4って書いてるのは書き間違いじゃないのか…?
で、計算式ってどこに書いてあるの?
はちまやTwitterに、とは言わないよね?
おまえみたいな奴って、
円安円高の概念がわからなくて
日本円で貯金ばかりするアホなタイプかなw
アホ過ぎ
4/3は3分の4だぞ
元ネタには書いてないぞい
ちがう
単位がないのに勝手に設定したことにも気づかないで
14しかないだろ!言うアホ
数式なら勝手に係数付けて同一視しない
3分の4とかw
どっから出てきた値だ?
この問題で3分の4をどこで使うのか教えてくれよぅ
だからなんで数学って勝手に決め付けるんだよ
計算問題、計算式って書いてあるの読めないの?
元画像に計算式なんて書いてないのに、勝手に数式だと思い込んでるのはどこのどいつなんですかね。
こういう人って創作のミスリードに本気でキレたりするのかな
だからどこに書いてあるんだよw
言ってみろよww
社会生活送ってる奴は引っかかる
だから、元画像のどこに書いてあるの?
はちまやTwitterに書いてあるだけなの?
ガイジ「解なし」
だよな
もう完全に頭の中が個という単位だと信じ込まなきゃ
そんな3/4や4/3などの係数出てこないよな
おまえのこと言ったんだよガイジ
15←謎
14←中学生
解なし←高校生
米欄まとめるとこんな感
いや、近所のスーパーはg単位で値段が変わるぞ
金銭感覚がちゃんとしてる方が有利だろ。
そもそも、値段の話は出てこないし
問題作った奴は高校で数学やってないだけでは?
落ち着けよガイジw
数学関係ないってこんだけ言われてんのに、そうなのかなぁ、とも考えないのかな
1本あたりの価値は大差なくて、厳密に計算しても14に限りなく近くなるはずだが。
その答えが一個割るで巫山戯るなって思ったことを思い出した
定義不足だから16でも14でも言い切った方の勝ちだな
ふーん。で、おまえ二次方程式の解の公式導けるの?w
導けないよねw ばか。
そこでふざけるなと思う時点でなぞなぞには根本的に向いてないな。
まぁ、喧嘩しないように、っていう条件がなぞなぞにしても曖昧だけど
アホとしか言いようがない
思い込みが激しすぎ
この式の単位は価値を求める問題なのか?少しは自分の至らなさを疑え
見てて痛々しいわ
単位を求めてるバカに対して言及してやってるだけだが。
価値を求める問題でいいと思うけど・・・
物質に数字を割り振る行為は価値(評価)をつける行為じゃないの?
仕掛けが破綻してるよね。
数学的な問題のひっかけというより、なぞなぞ、とんちの領域だね。
下の方に行って、4段の画像の問題に行くと、ぱっと14に成ってしまう。
数式じゃなくて頓智の問題なのに、数式と思わせる引っ掛け。それに引っかかった俺、14w
りんごは食べるのに10口くらいかかりそう
ココナツも同じ
14以外の答えになったやつ恥ずかしい
お前だめだわ
数学は値は求めるが、それが値段だとか価値だとか重さだとか、分子量だとか、加速度だとか、吸光度だとか
なんで価値だとか限定なんだよ。お前は値ってことばが馴染みがないほど数学やってねーんだろ
あ、ちがうわ、俺16だったw
絵見て
単純に整数倍できる
幼稚な単位しか想像付かないんだな
単位って言葉すら高度に聞こえてるのかも
いやだからこの問題は数学だと思ってないからさ
ごめんな
たぶんぱっと見でこれを数学だと思っちゃったおまえが一番引っかかってるよ
「解なし」とかほざいてるバカに言ったれw
横からだが
小学生からやり直してこい
15←謎
14←中学生
解なし←高校生
米欄まとめるとこんな感じ
普通なら同じ画像使っての引用なわけで
A=りんご
B=バナナ
C=ココナツであり
それ以外を示したら証明にならない
解なしとか反論してる奴は
一生廊下に立ってなさい!
果物の種類=文字、果物の数=係数とおけばいい。
小学校でなぞなぞ教えんのか
>>553
個数を問う問題で一房のバナナは全て同じものと注釈があるならな
15←謎
14←中学生
解なし←高校生
米欄まとめるとこんな感じ
分からない奴は>>372
お前は単に画像だけ見ちゃって答えだしちゃった素直な子なだけだよ
素直なだけが取り柄なんだから素直に間違い認めろよw
全部同じ房に実ってるのに
フィリピン産とかエクアドル産とか混ざってるとか思ってるガイジかな
※372の意見に従うなら
16→うっかり
15→もういっぽ
14→よくできました
解なし→クイズと数式をごっちゃにしてる
だろ
反論にセンスがない
10+3√2はどこに入りますか?
よくわかんない層だからなぁ
10+3√2≒14
なので正解!
Q.リンゴが2つ、ミカンが4つあります。2人の子供に均等に分けるにはどうしたらいいでしょうか?
A.二つのリンゴと四つのミカンが同一のものではないので均等に分けるのは不可能です。
正解になるのかな?
産地が変われば別記号として認識されるのか?
通常なら勝手に一房の中のバナナが同じだと定義して係数を勝手に設定し
個数を問う問題と勝手に思い込まず
3本一房のバナナの絵と4本一房のバナナの絵は独立した別の記号と考える。
別の記号と考えたら答えは何になるの?
いいえ、考えない。
従属してるので同一の記号を用いて考える。
ガイジ「解なし〜!」
お前はダメだわ、何が従属だ。理系ですらないカス
この問題で理系とか言ってる時点でもうお察し
一般人「それはガイジが馬鹿だから解けないだけなんやで^^」
どんだけ学歴コンプ拗らせればこうなるんだよ
全く関係ない話だけど、たまに理系なだけで10くらい偏差値高い文系を見下したり、中堅私立でも理系は国立文系くらいの能力はあるから!って喚いてる人は実在する。
はちまのコメなんか
バイトが数学的不等号逆に書いて
アホどもも間違いが分からないのかアンケートでことごとく勘違いしてて
間違ってる指摘しても認めない奴らばっかで
日本のネットは本当に低学歴どころか中学校も出てなさそうなのばかりでしかも間違ってても反論してくるから情けなくなるわ
三角関数すら分からない奴つわて社会に出て良いんだろうか?
理系はもちろん文系科目もやるけどさ
科学の専門科目じゃないよ、初歩的な数学すら考えられない奴らが多いんだぜ
ちゃうねん
こんな底辺しかいない場所で学力振りかざそうとする行為が恥ずかしいって話よ
そこらへんを出来なければならないとすると、数学の教養科目化が進んでまともに研究が進まなくなるからダメだろうな。
文学と同じ失敗をしてはならない。
だったらアンケの結果が大量にアホな方向には行かないよな
要するに茶化すことしか出来ないリアルアホと
良識のある理系はほんの少しは居るって程度か
東大卒でも稼げない奴は底辺。
理系は腐るほど仕事があります
東大とか大学のネームバリューでどっかの企業に入れてもらうことしか頭にないんだろうけどさ
これは学歴コンプだなぁ…
とりあえず話の広がらない自慢話は見てて痛々しいわ
それが大した自慢にもなってないのが特に
もっと面白いコメントしろやって思う
はちまのコメ欄はガキばっかなんだから理解できるはずないだろ
理系の印象をこれ以上下げるなや
面白いこと書けとか尊重したり
便所の落書きだとか貶したり、お前は本当に都合のいい奴だな
本当に理系かよ
理系に非ずんば人に非ずみたいなこと言ってるけど、もしかして社会に出たことない人かな。
だな。
理系の能力を活かせてない単純作業ばかりだがなwww
ほんとチンパンジーだな
最近、目を引く炒飯が無いな~ 笑
別に自分で作ってもええねんけど、休みの日(土日)は作る気にならん
今度、なんか自作炒飯考えるか!笑
え…!?
ていうかバナナの絵がへたくそすぎる
だったら口頭で問題出してくれっていう
ぱっと見で16かなぁ
16= もう少し頑張りましょう
15= 惜しい
14= 良くできました
13=うっかりさん
3コ合して30なら何通りもあるのにさ
良問だ
X+X+X=30
3X=30
X=10
悔しいな
何がしたいの?何かの呪文?今計算の話だけど。またABC+-=XYZとか言ってんの?バカ?足し算引き算で分数になってる意味もわからないけど
正解を求めるとか、正しい答えとかを求めるのは、
日本人国と韓人ぐらいだろw
出題がおかしいとか言うやつはクレーマーかウヨ
日本人と韓国人 な
それは、算数だよ。Π=3.14・・・って教えないのは駄目っていう老害なw
そんなことより、もっと大事で面白いことを教えろよ。
と言う話題で盛り上がってるのに
低学歴はこんな程度の低いクイズでウキャウキャ盛り上がってるのか
悲しいなあ