ほんとこれほんとこれ。日本は形式主義。やったつもり、勉強したつもり。教えたつもり。長時間頑張った。思考停止で頑張った。それで満足して、結果全員揃って負ける。 pic.twitter.com/nvTA4A6oBd
— 鈴木祐介 (@7_color_world) 2018年5月17日
この記事への反応
・ほんとそれな笑
講義や授業で受けるより、好きで独学してる方が頭に染み付く
・子供の頃は一方的に与えられて
社会に出ると「与えられた仕事は仕事じゃない」「指示待ち人間になるな」とか本当日本の学校はアホな事やってるな
・自分で後で保管しないやつが悪いって世界よね
・そして何故負けたのか、反省会を開いたことに満足して「次」が無い…
手段が目的になるのが日常
・日本では非言語的コミュニケーション、察する、空気を読むが尊ばれる。言語的コミュニケーションは否定的に捉えられていて日常での使用頻度が低いから下手なんでは?
・しかも、「結果全員揃って負ける」ことを「絶対悪」と評価しないから、同じ事を永延と繰り返す。
リソースの無駄遣いが常態化している。
・要するに黒板に書いてノートに写して、それだけ
・もう学校が要らん世の中になってるのよ、勉強なんか路端の石からでもできるし。
やる気がある人なら答えの一つや二つ、自力で捜せるからね。
・絶対的な悪という内容でもなく
教えてもらった事に興味が出たりと良い所も少なからずある
・これだーーーー!っ
まさにご指摘の通り。なんとかならんものか・・・
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自分で考えさせない教育だからね
だから身に入らない
結果として日本人て世界の中でダメか?
ダメじゃないだろ
何を根拠に語ってんの?
外人は日本に観光に来てタクシーの自動ドアで興奮してりゃいいんだよ
TV番組っぽいから改善案も出たんでしょ?
どうせならそっちを出せよ
公立の小学校でこんなことやってるの世界中見ても日本だけだろ
なんで他国の言語にまで配慮せにゃならんのだ
俺の場合1%すら頭に残ってるか怪しい
今と昔で授業も変わってるんだろ
只为了没有什么的才能的烦恼的支那猪慰安妇佬们应该为地球灭绝. 没有能夸耀的文化和传统衣服的支那猪慰安妇佬是看起来不舒服的恶劣的生物. 用小的容貌和外表贪婪的变态支那宦官.是不洗澡的被污染了的变态支那宦官们也比野狗臭,肮脏的畜生. 日本处理了住在南京的肮脏的支那猪慰安妇佬. 是笨的变态支那宦官吃狗,喝下水道的发狂了的恶劣的动物. 偷敌国的色情,窥视,努力自慰的不知羞耻的盗贼变态支那宦官应该灭绝. 很喜欢鸦片的变态支那宦官被日本军惩罚应该感到高兴. 无作为无礼的存在价
很喜欢鸦片的变态支那宦官被日本军惩罚应该感到高兴. 无作为无礼的存在价值的烦恼宦官应该用低能消失. 是不洗澡的被污染了的宦官们也比野狗臭,肮脏的畜生. 脏,小在吝啬的宦官盗窃,强抢行为是爱好. 战前的日本在愚蠢的变态支那处理作为恶性的害虫了. 战时中的日本是清洁了垃圾变态支那的正义的国家. 只产生做得不好的畜生的污染变态支那是世界的癌细胞. 能够没有正经的文化的宦官们窥视别国,模仿. 不舒服的宦官们很喜欢被控制的. 是不洗澡的被污染了的变态支那宦官们也比野狗臭,肮脏的畜生.
違うだろこのハゲーーー
残念ながらそれが現実。
俺の高校では授業聴かないで参考書で勉強してる奴がいてもまったくとがめられなかったぞ。
先生自体がそれを推奨していたくらいだ。
無意味国家
最近は「日本よダメだろ、これは」とちゃんと苦言も呈するようになったな
いい傾向だ、肯定や賞賛だけの耳触りのいい言葉で悦に浸ってたら人は成長しないからな
アメリカの高校の授業はクラス分けしてるよ。
優秀な生徒はAPクラスという特別なクラスに入る。
それ以下は自分のレベルに会った数学のクラスに入る。
移民が多いゆえのシステムだよ。
アメリカで生まれ育った生徒に限れば日本の生徒より優秀だと思うよ。
先生がビデオみせたりして終わり
その時歴史は動いたとか見るのは好きだからな
教科書読む以外ももっとやれ
勉強を好きにさせるなんて無理だし一方通行でいいんだよ。
あの子アニグラ出身なのな
歌はまぁ、うんだが
悪いけど学校教育だけの子はダメだと思うよ
むしろそいつらのための教育ってことで良くね?
いざデビューしたら声優やらベース弾きやらでリソゲンで萎えたのかな
その時点で所詮お察しのしったか
なんかそういう記事増えたね
親会社から右に傾きすぎダゾって叱られたのかな
やっぱゆりしぃはベースが合ってたんだよ
その知能を使でなにか有意義な事やろうぜみたいな事になるととたんになんにもできないで
突然弱くなるよな日本て、その辺とこういう教育とになにか因果関係はありそうだよな
日本語使ってる時点で世界一頭良いからなぁ
なんのためにか知った所で「必要ない」と思われた段階で無意味になるぞ
確かに大学の世界ランキングはそうでもないけど、一般的な教育普及率は世界でもかなり上位だよ。
粗探しばっかしてそれこそ何の意味があるのか。
テストや受験ではそれらすべてが身についているものとして要求される。
→しかたがないので自分で勉強する。自分で勉強するから身につく。
結果的に学力は上がるから、これでもいいのでは。
それが日本の教育
子供の自主性など重んじてるから、すぐブラックと騒ぎ出す
各国でデータなりなんなり持ち寄って、そろそろ「教育はこうすりゃいい」って共通マニュアルとか作ればいい
勉強を重要視しない人間を大量生産してるだけ 親は学校に教育を委ねてるし
スマホポチポチやりながら学校じゃなきゃ勉強はできない、僕(子供)をやる気にさせない
と言ってるのが現実
この白人も「~と言われています」と受け売りな訳だし
間違いだと思うならそれを論理的に説かないとな
何でも他人のせいにして生きてきたらここにいるような馬鹿者になる
これは大きな違い
なんか将来的に遺伝子いじれるようになるらしいよ?
そのほうが管理しやすいから
時間の無駄
結局間違ってることを教わってるんだから
でもしょうがないわな凡夫一人一人見てらんないし
なら教育システムを改良すれば、学力がもっと飛躍的に向上する可能性もあるのに
そういう発想が出来ない時点で少なくとも知能は低そう
大人でも身長伸ばせるの?それならはやくやってほしい
それ以前のモチベーションの問題って話
韓国にすら負けてるぞ
韓国、中国とかもっと詰め込み方式やし
ホビットは黙っとれ・・・w
結果を生み出せない学力に何の価値が有るんだ?
実際肩書だけエリートでもクソのような人間が量産されるのはここに原因があるよ
教育とは、興味を持たせ自ら「識りたい」という意識を育てる事だろうに。
それをむりやり「こういうもんだ」と押しつけ、「周りもそうしてる」「負け組になるのか」と
脅迫し、無理強いしてるのみ。 これで実社会で役に立つワケないわな。
モチベーション以前の問題だわ。
時代に合わないなら変えりゃいいじゃん
勝ちだの負けだの血の気の多いことで
そりゃ大企業も含めて世界に負けてくわな
環境・待遇の悪さから引き抜かれて日本ならではの技術も奪われていく。
170あれば十分だろ
まあ自分で考えさせるというのもミックスすれば尚いいんだが
全否定みたいな記事はいらん
読解力だけな
科学、数学に関しては日本の方が上やで
そもそも学力なんて所詮はテストの点数でしか測れない数値だからな
幾らテストで良い点取った所でそいつが優秀な科学者や技術者になれる訳じゃない
日本の教育はテストの点数を上げることだけに集中してその先を考えてないんだよ
言ってただろ?言ってなくても解らないところは聞く。それが普通だろ?
小学校の時点から自主性の振るいがけは始まってるんだよ。
こういう時はいっつも他人が制度が悪いで自分はどうだったっていう振り返りをしない奴がイキってるだけに見える。
言われたからこれをやる じゃなくて 何でこれをやるか、これをやるとどうなるかって
何でこれがこうなるのかって
理解してからやることが大事よな
もういっそのこと俺が全て掌握してやるってレベルでやれば自然といろいろわかってくるからお勧めだぞ
立場上は支配されても気持ちだけは支配してやるって意気込むのだ
そこで授業内容以上の事を聞いても教えられないのが日本の教育者だぞ
アメリカの高校生の数学の学力は世界40位とかそんなだったはずだけど
カレッジじゃなくてユニバーシティの方の大学行く人だけ大学入ってから本気出すパターンで、それ以外の人の学力ははっきり言って日本人より低いよ
これはこれで正しい教育だけど改良すれば更に学力が伸びるかもね、って話じゃなくてこの教育が否定されてるわけだからな
この教育が正しいか正しくないかが主題なんだからそこがハッキリせんことには次のステップには行けんだろ
やる気があれば聞き取れるってのが既に投げやり。
ノートに書いて後で思い出せばいい
海外は身に付いてるのか、すげえな
できる子がたくさん生まれちゃ困るんだよ
そんな言葉あるのか?と思ってググったら
言葉自体は存在したけど平安時代の元号の1つで「延々」のような意味や使い方は無い
「延々と」の意味で「永遠と」とか抜かす馬鹿は多いがついに字まででっち上げ始めた
「須らく」とかもそうだけど格好つけようとした挙げ句意味わかってないのって本当に恥ずかしい
世界が広がらん
低スペックすぎたり、高スペックすぎると
異端扱いされるだけ
海外をよく見すぎ。
韓国に追いつかれますわ
それは世界中の人間が思ってる事だから
それはそういう仕事につかなかっただけでしょ
みんながみんなちゃんとやれてるところなんてないぞ
今日本でダメな奴は他の国に生まれたところでそこでのダメ人間になるだけだ
必要ないだろあれ
俺が人生で一番学んでよかったと思えるのは
小学校の時に親に無理やり連れていかれたそろばん塾と高校の事務の勉強ぐらいやな
このおかげで暗算とかくっそ早くなって今でも活用できてる
職種によるな 開発設計系だから公式糞使う
>ちょっと前までは「日本の教育スゴーイ!さすが日本!」と持ち上げてたのに
いつの時代だよ
時間さえ足りてればいいやという本末転倒なことになってる
役に立つかじゃなくて与えらた問題にどう取り組むか見るの。
↓
質問形式の授業という糞が蔓延して益々地獄
学校の方針とかもあるし
そもそも授業以外の部分で教師に負担かけすぎでしょ
どうせ一方通行なら箱に集めるのなんかやめて在宅でいいでしょ
海外は呆れるほど平均学力は低い
それでも日本の生産効率が低いのは国土に対して人口多すぎだから
仕事したフリして給料貰いながらハー忙しい人手足りないとか言う人たちのせいだな
全ての会社がITみたいに本当に人手が足りない高度な知的労働環境ではないからなあ
なのになんで彼女出来ないんだろうな?
長所を伸ばさないと器用貧乏の働き蟻で終わり
これで教育がまともになったらどうなることやら
仕事に寄っては直接役立ってるし、選択肢を広げるという意味はある
直接役に立たなくても考える力を養ったり何かを学ぶ訓練にはなる
長所ばかり伸ばしたところで必ず成功するわけではないし働き蟻にすらなれずに終わり
今の企業の開発力見てみたら、生徒が勝手に電子工作始めるよな授業になってない弊害がわかんだろうに
〇〇はこういう事です。覚えて下さい。
海外の授業
ヒントをいくつか与えます。答えはあなたが考えて答えて下さい。
藤井六段とか?モンテッソーリ
働き蟻以前の問題やろ
器用貧乏かどうかは仕事によるわ
急いで写さないと消されるから理解なんてしてる暇ないし
おぉ・・ただでさえ四季があって凄い日本が
五季を身に着けることによって手が付けられなくなる、みたいなイメージか
なんかほんとすげぇな日本人て
授業になってない弊害wwwwwww
自主的にやるなら授業いらないよ先生
そういうヤツに興味持たせる技術こそ教師のスキルだろうにな
俺はやっぱり書き留めるって作業は大事だと思うけどね
最近の子はどうなんだろ?
時代に応じて変えていくべきだとは思う
でも日本には忖度があるから・・・
真面目に一途に一直線!
どうも、日本大学です。
言うまでもなく日本の英語教育はクソオブクソ
少なくとも理系学部で大学,大学院に行けば理系科目は詰め込んだ知識は無駄にはならんやろ
とりあえず詰め込んどけっていう教育はある意味正解やと思う
ゆとり教育で学校で教える事を最小限に抑えても
それ以上の足りない物を自分で補足するような
向上心のある生徒なんてほとんどいなかった事実があるのに
生徒自身が学びたいと意欲を見せる訳が無い
勉強も科学的な理論を取り入れてやった方が効率があがるんだろう
詰め込みも意味はある。
頭に残らないレベルのやつは知らん。
いや、流石にそこまで求めるのは酷だろ
埋まってる杭掘り起こさなくてもいいから、せめて出る杭を打つなと言いたい
現状教師に求められるのが頭の良さや教育能力そのものより、
クソみたいな労働条件に耐えられるかどうかになってしまってるのが問題だと思う
上の言うことに逆らわない奴が優秀
他は無能
学力だけが教育じゃないんだが
だからこそ「日本には四季がある」という事を誇りに思う
逆に10%しか伝わらないのに平均的に一定レベルあるんだから
頭は良いんじゃね
安倍信者なんだろ?嫌なら出て行っていいぞ
なんでこうなっちゃったんだろうね。変に平和(命の危険が少ないという意味で)なのがいかんのかね?
戦国時代とか結構実力主義なイメージあるけど
結果ってなんぞ?
この現状を維持すると日本に未来がないことすらわからんのか
無能はでていってくれ
指摘するだけで行動に伴わないから言われるんだよ
動かない連中は誰であろうと同じ
学んだところで使わないのは海外の教育も同じやろ
>頭なんて要らんわ
>上の言うことに逆らわない奴が優秀
上司に逆らわず言いなりになっている時点ですでに無能ではないかと。
企業の開発力云々が大企業の事だとしたら、AppleとかGoogleとかAmazonみたいな類の会社以外はアメリカや欧州全域の会社も殆どは現在の日本同様よろしくない評価になるんじゃないかなあ?モトローラのスマホを買いたいですか。みたいな。
日本はまだ開発力のある大企業を抱えてる方ではないかと
全部動画学習にしたほうがマシ
でも安倍信者なんだろ?嫌なら出て行っていいぞ
こんな連中ばっかでしょ
結局、居酒屋で政治の事で愚痴ってるおやじと同じよ
命の危険どころか情報の露出すら恐れて匿名で書き込んでる俺らが日本人の中でも最底辺の部類に入るわけだな
よほど意志が強い上に家庭環境良くないと無理
双方向でやるには、大人数の授業って形式では限界がある
少人数やマンツーマンの塾にでも行けば良いと思うよ
先日奨学金出世払いとか言い出した安倍晋太郎も認めるアホがなんだって?
そうそう、>>201みたいなのに限って何もやらない安倍信者
おかしな理屈だなそれ
例えば外国人技能実習制度でも悪い部分を指摘して改善させようと政治に働きかけてる人達は沢山いる
そういう記事が出てくると嫌なら出てけだのそんな制度使うほうが悪いだの言う奴らは必ず出てくる
軍隊基質が社会から抜けてないからこうなってるんだぞ
全体主義社会
ほんまそれ最強
念のため。つ鏡
授業は要領のいい生徒だけついてきて、授業についていけない生徒にろくなフォローも出来てない
ただで学べるから来ているだけで嫌々義務教育受けてるような奴にとっては
学校なんてただの刑務所みたいな感覚なんだろう
受け身な生徒はそれでも良いけど、分からないところを積極的に質問する生徒は動画だと困るだろ
どうしてこうなった…
先人が苦労して得た答えをなぜ大多数のガキが同じ発想をできると思うんだろ
日本の教育を批判できる立場じゃないよな。
実際に行動して変わるならとっくの昔に変わってる。
誰かが行動したところで結局何も変わらなかったから今のこの状況なわけで。
一度自民党から政権交代した結果、どうなったかご存知ですか?
「三島由紀夫の演説」の顛末ご存知ですか?
俺なんか高校の勉強で頭に残ってるのひとつもない!
出来ない生徒をフォローする事ってそんなに大事かな?
出来ないやつを育てるより、出来るやつを育てる方が効率が良い
効率を重視する海外だとクラスも分けて、あほなやつが出来るやつの邪魔をしないようにするんやで
社会に出ても、無能なやつは無能でも出来る仕事をすれば良いって考え方で、したっぱからの出世なんて無いからね
出世する人は最初からキャリア採用でしたっぱとは別枠だからね
コンビ二の弁当が美味しいとか、そういうレベルでしか誇れることが無いんだなと哀しくなった
と同時にこの国もう衰退してるわと強く感じた
奴隷に余計な知識は不要だろ
「このハゲーーーー!!」おばさん議員とか
ヤリサー問題とかバカッター問題なんかも軒並み高学歴ってあたりでお察しね
1000万もありゃ20年は余裕で暮らせるぜ!
治安のいい日本にいてもどうせ施設で折り紙折って暮らさせるだけだよ
俺も同じように思うわ
電気や半導体の仕組が分からなくてもそれを使うことは出来るからね
もちろん、分からないと出来ないこともあるけど、全ての人がそれを理解する必要は無いもんね
仕組みの理解よりも、それを使ってどういうことが出来るのかを考える方が有意義だよな
生徒もテストに出るかどうかしか気にしてないし
つまり、そういうことだ
四季?四季じゃなくて冬と夏のニ季だろ?
頭大丈夫か?もう春と秋は異常気象により消えましたw
賛成だわ。
日本のIT技術が進まなくなったのはこれのせいだねw
せーの ジャアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアップ!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
ゆとり教育の失敗をいまだに反省できてないやつってなんなの?
いちばん習得能力の高い時期に知識詰め込まないとか不合理極まりない
西洋人は生徒にディスカッションとかグループワークとかやらせて教育にリベラリズムを持ち込みたいだけだよ
米中に対しては母数が違うという言い訳は効くだろうが数学能力で人口が半分しかない韓国なんぞに負けてるのは日本の教育が明らかに間違ってるから
リベラルもくそもない過酷な受験戦争社会を続けてる韓国の方が日本や欧州よりも天才が育ちやすい現実に目を向けるべき
中国ももちろん徹底した英才教育で詰め込みやりまくってるから世界一優秀な教師や教育環境がそろっているはずのアメリカよりも成績が良い
数学はもはや人間が出来なくても良いのでは?
でも国民性はまともだからってネトウヨちゃんが言いそうwww
これまでやって器用に形式さえ整って入れば、実際にその目的が達成されたかなんてどうでもいい
形をとったこと、それに沿って和を保ったことが大事
だから合理的とか、効率的とか考えたやり方を持ち出そうものなら、和を乱す悪と見なされる
今回の指摘も、ま、海外の人だからね、で終わるだろう
日本はここまで豊かな国になったし、自分が死ぬまでには三等国には落ちぶれないだろう
過去の栄光を追いすぎなんだよ、今の姿が日本人本来の姿だ
それまでやって器用、でなくて
それまでやって来たように、ね
まあ文科省とかいワチャワチャしてるだけで余計な事しかしないと
世間からも教師からも顰蹙買ってる無能がトップにいる限り絶望的だ
書いただけじゃ頭には入らないって今まで生きてきて分からなかったのかな?
否定されるほど日本はおかしいか?
議論が出来ない=物事を決められない
物事を決められない=改善出来ない
改善出来ない=衰退する
アホは入らないだろうけど普通は入るよ
まるでソニーを叩く任天堂信者のようだ
まぁ、真面目さと皆と同じにやるっていう部分でカバーされているからな
義務教育っていう枠は、日本人にあっているのかもね
自分が出来ないのは日本の教育のせいだと思ってる奴、違いますから!
それ、キミが頭悪いだけですから!
だって本人にやる気が無いんだから
形式にこだわって、無駄な時間にすんなってところだろう
上手く行ってる事は変えないで延長線上で改良を続けるに留めるのが工学的に正しい
きっと俺はそのアホな人なので学校の授業では黒板の内容をノートに書き写すことだけ必死になって
ちっとも頭に入らなかった。 でも塾に通ったらものすごくよく理解できて成績上がった。
俺は、ノートがめんどくさいから、教科書に自分が分かるようにメモを書き残してたな
ノートの提出で、ノート取ってないって言ったら、「勉強への意欲」みたいな項目でいつも最低評価にされたわ
教科書に書いてあることをわざわざノートに書く意味無いと思うわ
ノートを取るのは後で繰り返しができる様にだぞ
もう高校から入学試験だけじゃなく卒業試験も実施しろよ
自動車学校にしろ技能試験にしろ出来るかどうか試験があるだろう
もう無理ぽ
理解出来ない人は残念ですが完全な落ちこぼれなのです
じゃあもう義務教育なんっていらねぇじゃん
勉強したい人達だけ集めてやらせてりゃいい
教科書見れば良いだろ。自分で書くのは無駄
物理や数学みたいに計算式書かないと解けないようなのはルーズリーフに書いてたけど
終わったら全部捨ててたわ
それでも、テストでは上位2割には入ってたし、今35歳で年収1000万越えてるから同年代の上位3割くらいには入れてるだろうし、間違ってたなんて思ったこと無いわ
質問タイム設けても誰を手を挙げない
考えてることは早く終わらんかなーということだけ
過程をどう思おうが、大事なのは結果の比較
最近はみんな予習してるから、分からないところが無い
少人数の塾ではみんな質問してるよ
学校の授業は復習
米の名門大ですら大半がアジア人
シンガポールや中国は昔の日本以上の詰め込みで世界トップの学力を出してるからな
教科書の内容の要点をまとめたりするための板書だろ
一言一句教科書通りに書いてるアホな教師だったん?
考えない教育のダメさ加減を体現してると言える
なんかなろう作家みたいな奴だなおまえ
嘘松
そんだけ勉強に意欲的なら何も問題ないな
数学的リテラシー
読解力
1. 中華人民共和国の旗 上海
2. 香港
3. シンガポール
7. 日本の旗 日本
1. 中華人民共和国の旗 上海 570
2. 香港の旗 香港 545
3. シンガポールの旗 シンガポール 542
4. 日本の旗 日本
1. 中華人民共和国の旗 上海 580
2. 香港の旗 香港 555
3. シンガポールの旗 シンガポール 551
4. 日本の旗 日本 547
1. シンガポールの旗 シンガポール 580
2. 中華人民共和国の旗 上海 555
3. 大韓民国の旗 韓国 551
4. 香港の旗 香港 547
5. マカオの旗 マカオ 545
6. 日本の旗 日本 541
1. シンガポールの旗 シンガポール 580
2. 大韓民国の旗 韓国 555
3. 香港の旗 香港 551
4. 日本の旗 日本 547
PISAランキングで10%の学習に負けるクソ雑魚白人やろうけど
識字率とか「覚える」だけの知識だからね
日本の教育は覚えることを偏重し過ぎて「考える」ことを軽視してるんだよ
まるで「自分で考える必要はない」とでも言わんばかりに唯々知識を詰め込むんだ
歴史の授業で背景について質問したけど
テストに出ないようなことは覚える必要がないと言われたわ
後から考えれば教員本人もちゃんと知らなかったんだと思う
社会に出てからやっと歴史のおもしろさに気が付いた
学校の通り一遍の授業で余裕でおぼわった10%どころか98%ぐらいよ
内容が薄いから小中9年分を小5ぐらいまでに終わらせて欲しかったぐらい
海外ガー連呼厨房のデータに基づかない妄想を見るに考える力なんてないよ
自己主張するだけの馬鹿を量産してるだけ
考えることを重視してる国がトップクラスに優秀ならそれも大事だと思えるけど・・・
白人の会計士は少なく、中国人とインド人ばかり
歴史とか教科書読むだけのお爺ちゃん先生とかいたけど給料泥棒でしかなかったな
覚える事すらできない奴が学を語る時点で終わってるわ
それにすら負ける国々って一体どんな授業してんの?
本当に良い教師は授業退屈に感じないし分かりやすい
ん?
その板書されたところは、教科書に書かれてるんだろ?
授業の要点が分かるように教科書にメモしたら良いだけじゃんw
お前、仕事でホワイトボード使う打ち合わせで、ホワイトボードの内容全部ノートに書かないと理解出来ないの?
普通は配布された資料に要点をメモするだろ
普通の授業で間に合う奴なんてほとんどいないだろ
何を言いたいのか分からんが
日本型教育だと時間に対して詰め込む量が多すぎて考える暇がないってこと
中学で覚えさせられる2次関数の因数分解公式を社会に出てから何割の人が使うのかな
勿論学校や塾の教師は除いてだけどね
歴史は圧倒的にテレビ番組の方が覚えるなw
こどもニュースとか見てたけど、社会はほとんど満点だった
まぁ、ただの教師が、売れっ子解説者よりも政治や歴史をうまく伝えられる訳がないんだよね
おまえ留学や海外で働いた経験は?
ワイはあるけどエリート層を覗いて後はアホばっかりやぞ
お前アホなの?教科書に書かれてるもんを教科書にメモしてんの?ww
いちいち教科書開いてどこのページか探したり教科書の少ない余白にゴチャゴチャ書いたところで見にくいからノートに書くんやろ?w要点をまとめる意味わかってる?w
海外の奴だって使わねーだろwww
それだけで点取れれば苦労せんだろ
解の公式は使わないけど、三角関数とlogはよく使う
二次関数自体が、数学の入り口みたいなもので、基礎だからそれを使って仕事をするって事はなかなか無いだけだろうな
洋ドラとかカートゥンとかで足し算もできないアホの授業シーンとかあるけど
風刺も入ってるやろな
いや、メモなんて一言二言しか書かないわ
ノートなんてとっても見直さないし
てか、教科書よりも分かりやすく簡潔に書けるって中々凄いね
俺は小学校の時点で、自分でとるノートよりも教科書の方が分かりやすいからノートはやめたよ
教科書のどのページか探すって、授業は、教科書の順番で進むから探す事なんて無いし、後から見るときにも見たいところを直ぐに探せる。ノートを見直す場合は、付箋でも貼ってるの?教科書なら目次や索引で直ぐに探せるけど
教科書でそんなこと言ってる人は仕事で技術書使うの下手そう
メモの意味分かる?
教科書は簡潔にまとめられすぎてるから、
補足を入れるのが授業でありノートだろ
教科書だけですべてわかるなら授業すらいらん
頭のいい人間は学校の受業程度ならメモは必要ない(実体験から
レスだけで分かるアホ
当然だわな
教科書に書いてることを黒板に書いて
自分の給料をもらうだけの仕事ですから。
体罰オッケーならもっと親密にやってやるで
社会に出てから使うものなんて、職業によるのにどうするんだ
あと数学は論理的思考を養うのにも必要だぞ。今まで習ったことをフル動員して考えるのは数学くらい
女子のうしろ姿を観察できないから
自尊心や行動力を摘み取る洗脳教育を展開する。そのため、卒業後は自分の出した答えに自信を持てずに、
常に周りの息遣いを気にして疲弊する。その憂さ晴らしとして、常に他人の批判をして精神を安定させようと
躍起になるのだ。
ノートに書いた補足とやらは、どうやって教科書に紐付けるの?
ノートのページと教科書が紐付けられなければ補足として機能しないよね?
教科書にメモ書き込んだり、付箋貼り付けといた方が効率良いと思うよ?
てか、本当に後でノート見直すの?
友達のノートとかでも教科書より役に立つノートなんて見たこと無いわ(プロが作ってるから当たり前だけどw)
お前が生きてたって何も意味は無いし、エネルギーとかを無駄に消費するだけだからさっさと死ね。
日本人ほど物事を考えすぎる民族も居ないw
むしろ意味がない事は意味がないと早期に割り切る能力が求められてる
考えるな、感じろ←これが他国より弱いw
学力や思考力などは高いw
・高等教育の最終段階に位置し、専門的な人材を育成できるはずの大学院での教育を軽視する社会
・ほとんど大学生が、大学生という身分にありながら、自身の政治思想も宗教的価値観もろくに言い表せない現状
・学生は勿論のこと、講師や教授陣の中にもろくに英語が喋れない連中がごまんといる現実
如何に日本の教育制度を擁護しようとも、これらの純然たる事実は揺るがないからな
やる気がある人なら答えの一つや二つ、自力で捜せるからね。
でもこういうやつは結局何もしないだけの気がする
「教師になる人間はなにかしらの夢をあきらめたか挫折した人間がなる仕事」
って言ってた
しかたなく教師をやってると自分で言ってた。
「わしみたいになるなよ~」とかよく言ってた
学んだことの利用価値って社会に出た人でなければ教えがたいのでは?
彼等はまさに、教える事が出来るという目的のために学問を研鑽したのだから
社会に出たことのある講師に教育された教師でなければどのように役立つかという理解については狭いし。
詰め込み教育を脱するには早いうちから道を選択させていかなければならない。
とかドヤ顔でコメントしてるけど
好きで独学ってのを何人がやってんだよ
スマホいじってるアホばっかりなのにそんな事する訳無いだろ
思慮深いとでも言いたいのか?wwwwww
ちげーからwwwwwwwwww
無駄で無意味なことを考えるのは「馬鹿」っていうのよwwwwwwww
だから日本人って本当に馬鹿だろ?w
おまえ外国人としゃべった事あんのか?
政治なんてまともに話せる奴が外国人でも少数のエリート
ほんと白人に憧れ持ちすぎw、大した連中なんておらん、中国人の方が優秀な奴が圧倒的多い
好きで進んだ大学で学んだ事すら仕事に活かせないやつが多いからな
なんのために大学行ったのか…
それで、奨学金の返済に文句たれてるんだから頭おかしいわ
しかし「大学」これはのこる。これはスペシャリストが教えないと話にならない。
18歳までの教育だったら誰でもできる。数学に至ってはかつての世代の六割しか教えてないんだから当たり前だけど。
だから今までは今迄の「形式的授業「に疑問が湧かなかったから、だろーが
ようやく欠点に今気づいた、というわけだ
ネット界は今迄の「時間のムダ」形式の改善を提案しあうべき
一言二言だろうが教科書に書かれてることなんだろ?w
該当するページに該当するページのメモを一言二言だけ書くのをいちいち開いて見直してるの?w要点を教科書数ページ分まとめたノートを見直す方が圧倒的に楽だと思うけど?wそれこそノートに書いておけば書かれてる内容は大事って分かるけど教科書じゃ開くまではどこが大事な内容なのか分からんやんw
教科書よりも簡潔に書けるの凄いって別に凄くねーだろwやっぱお前の学校の教師は一言一句教科書通りに書いてるアホだったの?w
全ては官僚の地位向上維持のためだけのシステムなんだよね。
だけど日本の教育は文科省の問題やら文科省官僚の欲と反日に塗れた状態見れば異常なのは確かだよ。
日本の教育は高校までの「お勉強」での勝負にはかなり強いけど、それ以降では一対一じゃ世界にほとんど太刀打ちできないから仕方ない
国力と人口に比べて、世界に通用する学者の数がアレな時点でお察し
補足だけ書くわけねーだろアホかw
要点をまとめた上で補足も書くんだろ?
実際、共同体の維持には子作りが教育よりも優先事項だからな
それを踏まえて政治思想・宗教的価値観を語ることに何の価値がある?
別に英語喋れなくても日本語覚えてもらえればいいんじゃないかな
だのにお宅の国より豊かですみませんwww
環境の所為にして腐ってる奴は自主性がないから眼中に無いと思う。
思い出すためのヒントみたいなものをメモしてるだけだよ
参考書で分からないところがあったときに教科書を見直すってだけ
疑問なんだけど、ノートにまとめてる人は、参考書で分からないときに、ノートのどこに必要な情報が書かれてるのを見つけるの?
高校3年分の内容をまとめたノートって何冊あるの?
日本より10倍頭の良い人間がいるってだけだと思うけどな
子供が2人の家庭と、一夫多妻制の子供200人ぐらいの家庭を比べて
後者の家庭は頭の良い子が多い
っていうのと同じだよな?
索引とかどうしてるの?
例えば模試で分からない問題があって、それを見直したい時に、その情報がノートのどこにあるかどうやって探すの?
そもそも、要点をまとめてたら、模試で出題された部分が抜け落ちてる可能性もあるよね
出題されるのが、要点にまとめられるようなところとは限らないし
何でいきなり白人で括っているのか知らんが、英語圏出身や非英語圏出身を問わず、白人、黒人、アジアン、混血人種と交流した経験は、国内外問わずそれなりにあるぞ
そもそも、交流の経験がなかったらこんなことは書かないわ
自分はあまり学校の勉強だと立派なノートを作る事に重きを置かなかったけど、逆に大人になってから自分の興味のある事をデジタルでノートにまとめるようになったな
池上彰的に物事が理解できるし、分かったつもりになるのも防げるから (特に後者が大事)
教育委員会や日教組や文科省に言わないと^^
君、明らかに大学受験してないよね?
言ってるレベルが低すぎる
デジタルでまとめるのは良いよね
電子媒体なら、多少適当な管理しててもgrepしたら直ぐに見つかるし
そんな選民意識を持つのは結構だけど、甘えん坊のその他大勢を放っておいたら、連中は「空気読めよ」としか言えない無能になって、やがてはお前の足を引っ張るような存在になるぞ?
人生を豊かにする為の知識と学校・会社に受かる知識は違う。
わかってる人はちゃんと分けて吸収してるんだろうけど。
これって昔からこうなのかな?
教師の病み具合を示してるようにしか見えないが
それでいて体面だけは大切にする民族だから、何事も形式的で中身はない
卒業したら学校で習ったことは全て忘れろと先生が言う位だしな
日本の学校は学歴という箔を付ける就職予備校でしか無いから
ここを潰さないと腐敗の連鎖が続く
参考書とかどっから出てきたんだw
今まで教科書で全て完結するかのように言ってたくせに急に前提を変えてくんなよw
ノートのどこに必要な情報が書かれてるかなんて受験勉強にでも使うわけじゃなけりゃ高2のテストで高1の授業範囲内から問題が出るわけじゃないんだし直近のノート見りゃ大体すぐ探せるわ
教育変えても欧米みたいに発言とか質問できないだろうな
高2の模試で普通に高1の範囲から出題されるんだが…
前提は何も変わってないよ勉強する時に使えるかどうかだろ?
話が噛み合わないのは、お前が高卒の低学歴だからという説が濃厚になったわ…
腐敗の連鎖なんて観念的な問題では済まない
専門性もなく、信念もなく、英語もできず、意見も言わず、国内でしか通じないコミュ力だけが自慢で、その癖出生率はダメダメで、その上教養的な知識すら危ういなんて、これでは日本人労働者は「賃金だけが高い無能」に成り下がってしまう
せめて、バカでも自分なりに考えてモノを言う人間を育てていかないと、近いうちに沿岸部に住む中国人に顎で使われるようになってしまうぞ
根本的に見直さな、進歩はしない
高2で高1の内容がテストに出ないって底辺の高校かな?
普通の学校だと、高2までに高校の範囲は終わらせるし、高1の内容も普通にテストに出る
だから模試の話とかどっから出てきたんだよw
俺は一般的な学校内でのテストの話をしてんだよw
受験とか模試とかの話じゃないから教科書云々言ってたんだろ?wそれなら最初から参考書があればいいよね、で済む話だろw
お前最初の方でテストでは上位2割って言ってたけどあれ模試のこと?w
>ノートのどこに必要な情報が書かれてるかなんて受験勉強にでも使うわけじゃなけりゃ
受験勉強のために勉強してるんだろw
俺の高校だと、模試の偏差値で成績決まったわ
学校の成績なんて誰も気にしてなかったけどw
成績気にしてるのは推薦狙ってるやつだけだな
普通に出ねーから言ってんだよw
そもそも進学校でもなけりゃ高校の授業範囲やスピードに変わりは出ねーよw
高2までに高校の範囲は終わらせるって言ってる時点でおかしいと思えよwなんでそれを基準だと思うんだw
100%脳に書きこまれる授業とかあったら予備校は全部潰れるわけだし
不完全なのはわざとさ
学校のテスト=模試だったわ
普通に学校内でテスト期間や夏休みあけに模試
>受験とか模試とかの話じゃないから教科書云々言ってたんだろ
受験勉強でも、普通に教科書ベースで勉強してたわ。てか、受験に使えないなら、ノート要らないだろ
いや、高2までに高校範囲終わらせるのは普通だろw
高3になって、高3の範囲やってたら、模試とかどうするの?
夏期講習だって高3の範囲全部終わってる前提でやってるだろ?
俺の学校は中高一貫だったけど、中学からのやつは、中3から高校範囲入って、高2の夏には高校の範囲終わってたわ。まぁ、これは進学クラスだから早いのは仕方ないけどね
日本の教育は中間層を量産するやり方
お前さっき参考書で分からない時に教科書を見直すだけつってただろw
で、模試で上位2割なの?すごいね?
受験で使えるかどうかって話なら使い道はあるだろ
教科書ベースで勉強してるなら尚更だよ?
今時、遅くても高3の夏までに受験範囲終わらないのは底辺校だけだろ
ここでぐたぐだ言ってるやつはそれができなかった落ちこぼれ
中間を肯定するのは大抵、下のヤツなんだよなw
高3になって高3の範囲やってたら〜って日本語を使っておいてこれが基準と思えるってどんな価値観してんだよww「高3の範囲」って自分で言ってるだろうがw
模試とかに合わせて授業を進めるのは進学校だけって分からんかな?
極論すぎたと思って高3の夏とかちょっと譲歩してんじゃねーよwwww
模試で上位2割って偏差値で言うと60切るからもう少し上になるな
偏差値60で上位15%だからそのあたりやな
一応言っとくけど、進学校では無いよ
進学クラスはあったけど、中学からのやつだけだったわ
普通は高2で終わって、早ければ高2の夏に終わって、遅くても高3のまで夏には終わってるって事やで
極論でもなんでもなく、普通に高2に終わるもんだよ
高3の夏までに全範囲終わってなかったら、志望校も決めれないし、まともに受験勉強出来ないよね
その結果、一般的な性教育まで危険だと見なす歪んだ体質だけが残った
ガイドラインは哲学書じゃねーよ
今の日本の進学率知ってる?
変に主体性もたれると困るし社会に適応させられないのよ
まぁ、高3までに受験範囲を終わらせるのが進学校と言いたいのなら、それでも良いけどさ
そんな学校にも通えない低偏差値なのに、勉強の仕方を語ってすみませんでした。って謝ってるって事で良いのかな?
だからそれが極論だってのw
模試や受験ベースで授業進めるのは進学校だけって言ってるよね?理解できない?
例えば、女性優遇政策の受け皿の一つを確保するために、
学校っていう施設やシステムが存在してるわけで。まっさらな慈善事業とはちがう。
子供のためだけに存在してるわけじゃない。
学校の授業は本当に無駄
高3だと普通の学校だろうがw
あと俺が謝ってるって事でもいいけどそれだと結局学力重視で詰め込み教育で成果を得てる日本の教育は間違ってない=ノート書き込みスタイルも間違ってないってことになるけどそれでいいんだね?w
ごめんね
低偏差値の人の事は考えられてなかった
高2までに受験範囲終わって、後は受験対策の授業だけなのが普通だと思ってたわ
で、偏差値の低い君は、ノートを必死にとってたんだね。
偉いね
でも、ノートを必死にとってた君は、進学校にも通ってない低偏差値のゴミカス底辺ゴキブリなんでしょ?
やっと極論だと認めたかw
悔しいからって無理して煽らんでもいいんだぞw
でも、じゃなくてノート書き込みスタイルが正しいかどうかを言い合ってたんだから俺はそれで満足だよw
論破できてたーのしーwww
ゴミカス底辺ゴキブリに論破されてお前も楽しいだろ?w
全く極論だとは思って無いけどね
俺の周りにはそんな人が居なかったから知らなかっただけで
コミュニティの違いだろうね。
そのコミュニティに入りたいとは全く思わないけど
はいはいw知らなかっただけだもんなw
それは仕方ねーわw
ただ普通に考えりゃ高2の時点で高3の範囲を終わらせるって時点でそれを基準だとは思わんだろうけどwwww
ちょっとなに言ってるか分かんない
ノートを必死にとった方が良いって言う根拠はどこよ?
詰め込み教育の到達点である受験勉強にも使えない無駄なものとしか思えないけど
てか、底辺が今の教育が良いって言ってるのが凄く不思議
自分がそのやり方で成功してないのに…
友達に教えてもらって、家で自分で教科書見ながら復習してやっと解けるようになってた
と、考えてみると学校ってなんのために行ってたのかわからねえなw自分でやりゃいいじゃんて
「普通」の違いだろうね
たぶん、現実社会では絡むことが無い人種だろうな…
だからノート書き込みスタイルが普通の日本の教育が学力面では優秀なんだからノート書き込みスタイルは間違ってないって事だろw
ちょっと考えりゃ分かる事だろうに頭悪すぎない?wwあ、頭は良いんだっけwごめんw
ノートを無駄と言ってるのはお前ら数人で、ノート書き込みスタイルの日本が学力は優秀ってデータに比べたらノート不必要説は何のデータにも基づいてない只の妄言でしかねーんだよw
あと最後数行は不思議でもなんでもないだろ。データもあるのに自分基準で考えだして自分が成功してないからこのやり方は正しくない!とか考えれる頭の方が不思議だわ。ただの自己中やんw
いやそういう話じゃなくてだな・・・w
例えばこの果物は普通は5月中に収穫するものを3月中に収穫しますつったら「普通より早めに収穫する品種なんだな」つってその収穫時期が基準だとは思わないだろ?そういう話だけど理解できてる?w
その形式的なやり方では10%しか理解出来ないって記事じゃないのか?
てか、お前は高卒か専門卒だろ?
その教育を自分が受けて良かったと思えてるのか?
今の自分の年収で満足してるんか?
まぁ、不満が無いなら良いんだけどね
どんな状況であろうと「やる奴はやる」「やならい奴はやらない」
結果的に大多数の普通の人間と一部のエリートができるのはどんなシステムでも同じだろ
教え子が勉強できるようになるかはわからんからな。
高3で受験するのに高3で習ってたら遅いって普通に思ってたから、なにも不思議に思わなかったよ
予備校でも終わってる前提だったし、当たり前だけど模試でも普通に出てくるし、当たり前だと思ってたよ
あ、家庭科や政経の授業の半分は英語をやってたりしたから、それは普通ではないってのは分かってたわw
そう言ってるのはこの外人の勝手な考えだろ?で、こいつは欧米なのかヨーロッパ系なのか分からんがどちらにしても日本より学業面は劣ってるし説得力もクソもねーだろw
で、意地でも何か言い返したいんだろうけど散々俺の話じゃなくてノート書き込みスタイルが正しいかどうかの話だつってんのにいつまでグチグチ言ってんだよw不満が無いならいいんだけどね。じゃねーよw不満は無いよ?これでいい?wもうグチグチ言ってくんなよ?w
あと俺も大卒だからすまんなwお前からすりゃ底辺の大学だろうけどすまんなww
お前はいい大学行って給料も高いとこに入れたんだろうけどずーっと文句ばっか垂れて終始イライラしてんなwどうした!?見下してる俺に論破されてイライラしてんのか!?ww
日本の学力は優秀だなー
じゃあノートを取らなければもっと優秀になれそうだw
どういう話をしているのかに注力したほうが理解は進むわな
文章だけ見りゃ高3で受験するのに高3で習ってたら遅いってのが普通だと思うのはまだ分かる。
でもお前は高3で受験するのに「高3の範囲」を高3で習ってたら遅いって言ってたわけだ。
範囲を高3の範囲とハッキリ明言しておいてそれが普通だと思うのは客観的に物事を考えられない只のバカだろw違和感を持てよw「高3の範囲ってなに?高3・・・?」ってなるだろ普通ww
優秀なやつの時間を無駄にするな
大学でないとろくな仕事ないから
しか理由がないな。レールなんや日本は
こういう屁理屈言いだすと思ってたわw
ノート書き込みスタイルのおかげかは分からんがそのスタイルの日本が優秀というデータがある以上お前の言ってることはなんの情報にも基づいてない信ぴょう性のない妄言でしかないんだよw
ノートを取らない方が優秀になるor取っても取らなくても同じっていうデータがあって初めて対等にどっちが正しいか言えるわけですわw頭いいんだから俺の言ってる理屈くらい理解できんだろ?wwwいいかげん諦めてくれよw
うんだから日本の優秀性はノート書き込みスタイルに基づいてるかどうかは不明なんだろ
ほんで何?
ノート一生懸命取ってる時の思考停止っぷりを考えたら絶対邪魔だろw
流石に教育について口出すからにはそれなりやろ?
だけどそれで優秀な成績を収めてる以上ノート不必要説よりはノート必要説の方が現段階じゃ信憑性あるよねって話だろw
ちょっと頭悪すぎない?wイライラしすぎて論理的な考えできなくなっちゃった?ww
賢そうな人がやってるんだから効果あるんだろう とか真面目な顔してアホっぽい事言ってんな
痩せてる人がやってるんだからダイエットに効果ありそう みたいなw
だからそれをデータで示せっていう話やでw
お前個人がそう思ってる話でデータがあるものに太刀打ちできると思ってんの?w
日本の学力が世界トップクラスなんだから現実的に考えりゃ思考停止状態でそんな位置に行けるほど日本人の頭が異常に発達してるわけがないだろ?
いったい何が不思議なのか分からないけど
高3時点で受験範囲が終わってるのが当たり前だと思ってたからなんの疑問も無かったよ
周りの友達もみんな同じようなスピードだったし。予備校でも同じだったし。
他にもこれが普通だと思ってる人は居るだろ
世界トップクラス…?
途上国含めたら、そりゃあトップクラスだけど…
逆だろ逆w
賢そうな人がやってるから云々の理屈でノート書き込みスタイルを否定してんのは俺を叩いてる側だろw俺個人を基準にして否定しまくってるから遡って見てこいw
で、お前にとってデータってその程度の判断材料でしかないの?wもうちょい論理的に客観的に物事見ようぜw世の中のデータ全否定してるよw
さっきから、全ての書き込みが同一人物だと思って書き込みしてるみたいだけど
別人やで
俺は、高校の学習範囲の話しか書き込んでないわ
理解してないのにノートをとっていたら
そんなの写経と変わらん
自分が詰め込み教育を受けて、落ちこぼれの底辺になったのに
日本全体が途上国を含めたら学力がトップクラスだから、間違ってないって言えるのは凄いね
自分の能力が低かっただけで、日本の教育や社会は悪くないって言ってるんだよね?
そういう教育じゃなければ、自分の適性が見つかって底辺にならなかったかも知れないのに…
意地になんなよめんどくせーなw
受験範囲じゃなくて「高3の範囲」って言ってんだろうがw括弧付きにした意味すら分からんのかwガチで頭悪すぎない?w
高2の時点で「高3の範囲」を終わらすって言葉の違和感を理解できないわけがないしお前がムキになって認めようとしてないのは分かってんだからこれ以上分かりきった嘘をつきつづけても無駄やでww
だから自分が分かれば良い
キレイな字で書く必要なんて無いんだ
勉強したくなるモチベーションを与えることぐらいよ
知らんけど俺に反抗するってことは俺の意見に反抗してるってことだろ?だからとりあえず全員を論破できるように言ってるだけやで?お前が誰かは知らんけどとりあえず論破は出来てるやろ?
だから詰め込み教育を受けたから底辺になったとか何のデータに基づいた意見だよw
そう思うのは勝手だけど俺の意見はデータに基づいた意見なわけでそれに比べたら妄言でしかないと何度言えば分かるんだよwいい加減論理的に考えろよアホがw
俺的には何のデータにも基づかない妄言でここまで食い下がる方が凄いと思いわw
で、455はこういう奴の考えをバカにしてんだろ?俺じゃなくてこいつを叩けよww
高3の範囲が受験範囲なんだから、言ってること同じだろ
意地になるとか嘘を付く意味が全く無いし、いったい何につっかかってきてるのかも意味不明
「高2なのに高3の範囲をやるのは普通ではない」って言っても、俺の周りではそれが普通だったし、お前とは環境が違うってだけだ
まぁ、底辺校だとそれが普通じゃないってのは分かったよ
別にデータに基づいてはないだろ
賢い理由がノートにあるかも知れない という仮説で 裏付けるものは何もねーじゃん
キチガイが暴れてる
じゃあ、君が底辺になったのは何が原因だと思うの?
受験範囲が高3の範囲までと理解してるのとしてないのとじゃ違うだろw
さっきの例えで言うと「この果物は3月に収穫します」だと3月に収穫するのが一般的だと思うわけだ。
でも「この果物は5月に収穫するものを3月中に収穫します」つったらまず基準が分からんのだから「5月に収穫するものを3月に??」となるのが普通
逆にこれで「この果物は3月収穫が普通なんだな」と思えるとほざいてるのがお前なわけだ。
質問したいんだがなんでこれが普通だと思えるの?普通なものは普通とかアホな言い訳すんなよ?「高3の範囲」と明言しておいてそれに違和感を抱かないわけがないんだよ。周りがそうだったからなんてのは生まれてから今日まで当たり前だったことについて言う言葉であってお前は生まれてからずっと高2の時点で高3の範囲をするのは普通と思って生きてきたの?違うだろ?小学生からずっと進学クラスのエリートでもなけりゃ学年の範囲内の授業を受けるのが当たり前という認識は「当たり前」に持ってたはずだ。それが変わる事は「普通」なわけないよな?
こんだけ長文で丁寧に書いたんだからいい加減折れてくれww
数学や理科とかは今のままで問題ない、白人より成績いいし
裏付ける=基づいてるわけではない
分かりやすく言うとデータに則った意見ということな
裏付けるほどでは無いがそういう可能性がデータから見受けられるのは事実だろ
だけどノート不必要説はデータ内容全否定の何にも基づかない只の妄言でしかないわけだ
どっちのほうが信憑性あるかを現時点で考えるならどっちよ?って話
高3になる前に受験範囲を終わらせるのは普通だろ
授業で大切なことは如何に興味を持たせるか、楽しいと思ってもらうかに尽きる
ハーバード大学とかの公開授業とかをテレビでやってたりするけど、見ていて楽しいって思うもん
だからそういうアホな返しすんなよしょうもないw
文盲くんはちゃんと全文読んでから返信しようなw
抑々の量がゴミすぎるだけ
>>480
ハーバードの非公開の授業知ってる?
予習凄い量だよ教授指定の本1冊読みこんできてディベートとか普通
自発的だの楽しいだの一切無いから知ったかは帰れや
いくらなんでも論点ズレ過ぎだろう
ハーバードって単語に反応しすぎwww
もっと読解の勉強しろよ
まあ、欧米人のアジア人のやり方を見下した態度もどうかと思うけどね
永延(えいえん)は、日本の元号の一つ。 寛和の後、永祚の前。 987年から989年までの期間を指す。 この時代の天皇は一条天皇。
ふむふむ
・米ハーバード大がアジア系米国人を差別か? 「ほぼ満点でも不合格」「人種考慮は多様性のため」 トランプ政権が調査へ
・「増えすぎ」アジア人を排除するハーバード
中卒ってハーバードでマウント取る馬鹿多いよな
PISAランキングも知らない馬鹿だなコイツ
何故変わらないのか
高校まではヨーロッパの教育よりはるかに優秀だからな
大学が負けてるのは予算の桁が違うからだし
俺天才じゃね?! とか勘違いしてたん☆
歴史と英語が丸暗記戦法でテストに挑む様になりそれでハイスコア出せたりするもんだからさ
そいや夏休みの自由工作も変な物よく作ってたわ
スカートめくり機とか 雑誌の特集まんまのドラえもんナニカ どっちも注意されたな
糞箱
糞箱
糞箱
糞箱
糞箱
糞箱
そっちの方が何倍も捗る
ムダな時間を過ごしたものだとしみじみ思う
小学~中学9年は基礎的内容だから英語を意味ある物に変えるだけで良いだろう
有能「ふーん」
バカ「そうだそうだ」
今までのトラブルの反省が生かされていないから指摘したら
「お前の言い方はとげがあるからもっと空気を読みなさい」といわれて無視された
つまり耳に痛い話は聞く気がない。
効率的に仕事をすると開発期間が減って客から金がとれないという事らしい
残業が減らないわけだ
経済が市場経済、でも社会体制は共産主義に近いのが現代の日本
だから学校の教師がマイペースに授業を行い、それについていく生徒だけを優遇する
私立学校なくらいなもんで、公立の教師はそもそも子供に合わせて授業や分かりやすい
授業を行って人を育てるという戦略もまるでない(英語を教えても時間の無駄になっている)
あくまで自分の仕事をして金もらって生きている、教師自身がそういう連中が多い
だから欧米の講師からすれば「日本の教育は無能を量産する」と看破される
実際アメフトのタックルでも言われたが、いかに日本はお隣の特亞そっくりの権威主義に
支配されている情けない国なのか分かる(力のあるアメリカに全部丸投げの幼稚園児だ)
そりゃ優秀な日本の若者はさっさと海外に移住するわな
分かるけど
嘘松twitterと変わらんじゃないか
一方的ではなく、わかってない生徒が
理解しやすいロジックを研究・実践せず
化石化した教え方が多いからだろ?
どうでも良いヤツ向けに学校の授業が在る
なんか学校の意義って・・・って感じだよな
大人になって忘れる
その国は学力テストで日本より上なの下なの?
そもそも学問なんか半ば強制されんとやらないだろう
ただもっと少人数構成にして、レベルに合わせたきめ細やかな教育にするといいとは思うけどね
教師の熟練度を犠牲にしてまで、行う変更だろうか?