話題のツイートより
小学2年生の算数テストが難解すぎると話題に
小2娘のテスト、ちょっと何言ってるかわからない。 pic.twitter.com/rN1NfZg9Sj
— オヤマケイ (@YAMA_K666) December 16, 2021
下の絵を見て答えましょう
🍮🍮🍮🍮
①プリンぜんぶの数は何このいくつ分ですか
(_の_つ分)
答えはおそらく「ひとつの4つ分」
おそらく「ひとつの4つ分」ですかね
— オヤマケイ (@YAMA_K666) December 17, 2021
そうなんです、一皿の上が複数であればまだわかるのですが。
— オヤマケイ (@YAMA_K666) December 17, 2021
問題文に変な文章多いですよね。
— オヤマケイ (@YAMA_K666) December 17, 2021
この問題、答えは「1この4つ分」ではないかと思うのですが、たぶん掛け算の順序に関する教育の一環なんでしょうね
— Speed540 (@speed540) December 17, 2021
1 x 4 = 4は正解だけど
4 x 1 = 4は不正解になるというような、不思議な教育 https://t.co/WopAkUr4J9
結構悩んでしまった、1個の4つ分ってことか。
— みずちん@雑談垢 (@miz_chin) December 17, 2021
たとえばひと皿に2個乗ってたら2個の4つ分って答えになるパターンの問題なのね。
同系統の問題が数問並んでたらわかるけど、1個の4つ分って問題が単体で放り込まれてたらわけわからんなこれは。 https://t.co/aBlnqaY3v2
①お皿1枚にプリンは何個乗っていますか
— 陸伯言 立ち竦みエンジニア (@riku_hakugen) December 17, 2021
②お皿の数は何枚ですか
③プリンのぜんぶの数を求める式を書きなさい
くらいを出題したいんだろうけど、ダメダメだな。しかも掛け算順序論者っぽい話の進め方が気持ち悪い。 https://t.co/SkHFEvqzZ5
これ、答えは「1この4つ分」なのは分かるし「1×4」と立式できるかを確認したいんだろうけど、やらせてることが「算数」ではなくて、単に「○この△つ分」を「○×△」と書くという「パターン認識」させるための問題になっちゃってるんだよな。 https://t.co/WBzmGb7Wtv
— いさけんさん【目指せ令和の紀貫之チャレンジ(小休止中)】 (@isa_kent) December 17, 2021
この記事への反応
・自分の子がこんな教育受けると思うとゾッとするわ。なんだこれ。
・これの模範解答が「ひとつの4つ分」とかなら「プリンは何個ありますか」とか1つの皿に何個プリンが載ってますか」とかがまだ問題としていい稀ガス
・作成者は国語の勉強をやり直せw
・日本語の理解に苦しむ算数のテスト。
・算数って法律用語みたいな独特の算数用語があって、計算云々ではなく質問が理解出来ないことが多い…なんとかならんのか?
・一つ乗ってるお皿が四つあるという問題なのか。難しい。
・なんか、哲学的な素養を問う問題なんだろか・・・
・日本語ネイティブが作った問題とは思えない
・これがテストで出題されていると思うと、本気で絶望的になる
・小学校の問題って文章もだけど、イラストが分かりにくさに拍車かけてる時ある気がする
・1種類の🍮が4つってことか
意味わかんねーよばか!
・1の4つ分で、1×4をやらせたかったのはわかるけど、せめて2個以上盛っている例も一緒に出すべきかと
・国語ができない人が育つ原因がわかった気がする
ニホンゴムズカシイ
この一問に15点も持っていかれるのか
この一問に15点も持っていかれるのか
普通に子供晒したり、子供のテストだの晒したりしてるんだもん。
嘘をつく女の星
嘘をつく男性の星
嘘をつく女性の星
嘘をつく男子の星
嘘をつく女子の星
問題作成者の頭おかしいだろ
嘘をつく人類の星
嘘をつく民の星
嘘をつく人の星
嘘をつく者の星
嘘をつく方の星
嘘をつく奴の星
下の絵を見て答えて下さいって書いてあるんだから素直に4個って答えるわw
嘘をつく大人の星
嘘をつく老人の星
嘘をつく父親の星
嘘をつく母親の星
嘘をつく兄弟の星
嘘をつく姉妹の星
それが学校
自己顕示じゃなくて問題提起だろ
小学生に理不尽を叩き込むことが教育じゃねーんだよ
こどもには難しいだろうけど、
察しがつく人ならわかると思うよ。
何人の小学生が涙で枕を濡らしたから想像するだけでもゾッとするわ
なんていうか、こんなクソバカが子供に勉強を教えてるんだから学力低下もするわな
嘘をつく会員の星
嘘をつく家族の星
嘘をつく集団の星
嘘をつく皇の星
嘘をつく帝の星
嘘をつく王の星
察しなければいけない時点で数学の問題として失格なんだよ
こんな教育されたらまともな奴は賢くなるかもしれんがバカはバカに拍車がかかるだろ
なってないけどどこでそんな妄想したの?
算数の問題を理系が作ってるとは限らんけどな。
書籍屋だとほとんど文系しかおらんかったりするし。
こんな意味不明な問題で小学生を疲弊させんな
関係ない
嘘をつく社会の星
嘘をつく機械の星
嘘をつく人工知能(artificial intelligence: AI)の星
嘘をつく神の星
嘘をつく仏の星
嘘をつく大気圏の星
これは作る側の義務教育から始めないとな
ということか
え?国語の問題がなかったらそれは「数学」と言うんだよ?義務教育も出ててない君は知らなかったのかな?
おい、まともに相手すんな
お前も持ってかれるぞ
アスペ以外は答えられるやろ
文系ならこんな日本語使わんだろ
ほんと文系叩きが酷いよな
文系が何をしたってんだ
日本語なんて世界で使われてないし
何この日本語
なかまをよびそう
プリン無能だなー
授業受けてなくても普通にわかるし
授業受けてれば余裕でわかる問題だろ
いつもはたいていアスペが勝手に怒ってるだけだからな
小2にもなってこんな意味不明な教育してるのか
名前と顔を晒し上げろ
逃がそうとするな
答えは?
せめて「1皿〇個のプリンの〇皿分ですか?」程度には噛み砕いて貰わんと、意味不明な質問と化してる
これ作ったの日本人じゃないだろ
これを子供に教えてなんのためになるんだよw
計算の能力図るためのテストだろ
普通”上の絵には全部で何個のプリンがありますか”という問題文になる
掛け算教えたいのにこんなアプローチの仕方は愚かすぎる
・あえて不完全な問題文を作ることで目上の者(この場合の問題作成者)への反抗の意思(白紙回答や条件を追加して答える等作成者の意図しない回答)がないことを確認する。
多分こんな感じの意図で作られた有能なさんすうの問題やね。
教育系に進むようなのは他に仕事が出来ないコミュ障の馬鹿くらいだからこんな問題文が出来上がっても不思議じゃない
回答者が勘違いするような文書とか
算数と違う部分で難しくしてどうする
問題の流れ読むのは点数取る基本やろが
米国の大学生に、日本のセンター試験の英語(設問を英訳したもの)をやらせてみたら
平均27~28点くらいしかなかったっていう
算数のテストじゃなくて有能奴隷指数チェックじゃん
有能()だな
狂った文法で書かれた問題文がおかしいよ
正しい日本語で教えろや
なんの意味もない
たくさんの人が理解できるような問題文はこれやろ
ある程度かけ算を教えた後に1をかける場合を教えるわけだけどそれで問題を作る人間の頭がまずかったんだろうな。
こんな文章しか書けないんだよ。
4分の1なら4つに分けたうちの一つだってすぐイメージできるけどさ
1分の4を文章にするなら一つに分けたうちの4つ?全く意味不明だw
34ページとか書いてるから普通に教科書とかだろうに
こんなので非難される教師が可哀想だな
乗数・被乗数の順序とかどーでもいい
こんなふうに言わなくない?
一個じゃないと意味がないところだろ。
問題出したの教師だろアスペルガーかよ
数学の問題じゃないよ、残念。
自分で読み返したけど後半部分がやっぱりおかしいわ
1つの4個ってまじで気持ち悪い日本語
上の絵にはプリンが1つずつ乗った皿があります。全部でプリンはいくつありますか?
でええよな
俺の方が上手く教えられる
子供向けを履き違えたアタオカが問題文作った
おかしな日本語教えんなよ
もはや子供バカにしてるわ
大体の子は察せるけど無理な子もいるよ
お前のようなアホは人に物教えちゃ駄目よ。
問題文はむしろ分かりづらくしてるからクソ
噛み砕いて教えるってそういうことじゃない
いるだろ?大学まで出たのに独身のゴミとか
完全に失敗作やん
教科書に似たような問題ありそうなガイドだけれども
初見でわからなければそれは問題では無い、小狡いクイズだ
↑は
何個の何人分ですか?
とっとと特定して追求すべき
おそらくこれに関する考え方を教科書34ページで習ってるんじゃないかとは思う
それな
テスト用のテンプレサイトがあってそこから落としてるんだよなぁ
問題を全部教師が考えてると思ってる親の方がアホだわw
帰宅中、家まで我慢できずに野💩をしました。
きららちゃんの家の前を、通り過ぎたところでもまた我慢できずに、💩をしてしました。
きららちゃんは帰る途中にに野💩を見て我慢できずに貰い💩をしてしまいました。
そのあと通りかかったお母さんの車で一緒に帰る途中、用事でりょうが君の家に行って
💩をしたくなったのでトイレを借りました。
野💩は合計でいくつでしょう?💩は合計いくつでしょうか?質問に答えなさい。
うんこの1日分
うんこの4人分
これ教材屋みたいなとこから回ってくるやつだろ?
むしろ教員の自作に見えるか?
結構いい問題じゃん
バカが教師になってるんだからどうにもならん
次の問題見たらなるほどって思うわ
問題文にその語彙が足りてないから意味不明な文章になってんだろ
フォーマットが変わると対応できないけどな…
それとも教科書の問題作成すらベトナム人にでもやらせてんの?w
むしろ一個だからこそおかしく感じると思うんだが
他にも計算の順番が違うと駄目とかさ
こんなんじゃ算数(数学)嫌いな子供増えるんじゃねーの
読解力ないね
まあ算数嫌い量産してどうすんだ馬鹿文科省ってのは本音
実用性のない英文聞かされる英語の糞授業と同じ
「いくつ分ですか?」だけで良い
子供「何の何個分?」
母親「え?」
子供「だから、何の何個分?」
丸暗記が正解なんだよなあ
大学も入れない馬鹿にはわからんだろうけどw
小学校は教師1人だった気がするがね。
問題文を理解して教えられた通りに式に変換できるか見てるんだから違うと駄目よw
かけ算で1を扱う場合ってのを教える所だから一個じゃないと意味ねえよ阿呆。
というか間違いなく一度はやってるだろ
この次は2個のリンゴが入ってるカゴが3つある、とかそういう問題だ
この問題が出るまでに同系の表現を用いた授業を受けてるの前提だから
ある程度授業聞いたり教科書見てる子供はちゃんと普通に解る
その程度を自然に頭回らない連中がまず全批判から入る状況の方に危機感持つべき
子供「何の何個分?」
母親「え?」
子供「だから、何の何個分?」
母親「あんたとあたしも含めて1個ずつ単品の3つ分ね」
いいから、あるだけプリンよこすの
文系馬鹿はどうでもいいことをやたらとこねくり回して本筋までねじ曲がってしまうのだ!
どこまで詐欺根性がしみ込んでるんだよ!
ひっかけ問題とか作ってるから心までねじ曲がるんだよ。学習なんだからストレートで良いんだよ。
言語明瞭意味不明
なのがデフォだからね
大学教授のネクタイの柄を答えるような出席や集中力を問う問題
小学生に何を求めてんだよ。
一番の無能はお前のようだなw
訂正95に対して
「最近の若者は読解力が低下してー」とか言ってんの?
俺の頃はかなり難しかったが、今は簡単になってるんじゃね?
お前が数学と算数を別の教科扱いにしてる意味が理解できない知恵遅れって事はよく分かる。
糖質でもしっかり働いてるんだからお前も引きこもってないで外出ろよ?
プリンを一皿に複数載せることなんてありえないから
アメとかチョコなら理解できたかもしれん
これ配った先生ってアホなんかな?
出版社が作ってるもので教師が自作したものじゃないので、教師に文句言っても無駄。
1×4=4がわかれば30点取れるサービス問題だよ。児童はこの考え方を授業中にやってるわけだからね。
俺は小1からやり直さないと
「同じ数のものがいくつ分かある場合の総数を求める計算である」というイメージを持たせたい。
授業で予習してるなら答えられるがどう考えても問題の文章がおかしい
1皿分が4つ並んでいるって書けばすぐ分かりそうだが
読解力が試そうとして1周してしまったようだな
日本語もまともに書けないアホが作ったテスト
「『この中で誤解なく伝わるものはどれか』という問題が話題に! お前ら、どれが正しく伝わると思う?」
って記事の答え分かんないんだろうな
問題自体若干分かりにくいけどしっかり考えれば答え分かるだろうし
これ間違えるってことは子供が授業ちゃんと聞いてなかっただけじゃないかな
ただの計算だけじゃなくて個数だったりが入ってくる場合日本語の意味も加わってくるから
そこも勉強することを理解してほしいわ
隙間開けて文章を書く奴は、こういうのが影響してんのかんね?
問題作ってる世代も、既に句読点正しく使えないんだろうなww
最近ひねくれてる問題が昔に比べて多い
国語できないと算数もできねーのか
ムツカシイのー
学問に携わる国家機関のトップと言ってもいいのに、そいつらが揃いも揃って幼卒とか腐り果ててるな
お前が日本語不自由ってのは分かる。
まぁ良い問題とは思わないけど
って、マジで、今の日本の教育方針なの?
ゆとりで日本人の学力レベル落としたのに、そんなわけわかめな不正解増やしてたら余計、統計上の学力は落ちるじゃん。