まあ、僕は小学生の時、環境問題を調べてポスターを作りましょう、の時に、フロンガスとオゾンの反応機構を調べて、それが如何に連鎖反応を引き起こすかを分子構造レベルでポスターにしたのに、「色を塗っていない」というだけで0点をつけられたのを永遠に文句を言うからな。
— 聖夜のーふぉん (@4th_No_Fon) December 22, 2021
僕は小学生の時、
環境問題を調べてポスターを作りましょう、の時に、
フロンガスとオゾンの反応機構を調べて、
それが如何に連鎖反応を引き起こすかを
分子構造レベルでポスターにしたのに、
「色を塗っていない」というだけで0点をつけられたのを
永遠に文句を言うからな。
あと、小学生の時、水の沸騰する温度を調べましょう、で、100℃より少し低かったので、そこから小学校の標高を±10mの誤差で当てて見せたのに、「水は100℃で沸騰します」で封殺されたのも永遠に文句言うからな。
— 聖夜のーふぉん (@4th_No_Fon) December 22, 2021
あと、小学生の時、
水の沸騰する温度を調べましょう、で、
100℃より少し低かったので、
そこから小学校の標高を±10mの誤差で当てて見せたのに、
「水は100℃で沸騰します」で封殺されたのも
永遠に文句言うからな。
あと、小学生の時、食塩の結晶を作りましょうで、食塩は溶解度がほとんど温度に依存しないので、モールを食塩水で湿らせたのを乾かすことを繰り返して巨大な結晶を作ったのに、「この生徒はズルをして成功しました」って言って吊るし上げられたのも許さないからな。ミョウバンでやれよ。
— 聖夜のーふぉん (@4th_No_Fon) December 22, 2021
京大に入って、大学学部がつまらない理学部生にお勧めなのが、
— 聖夜のーふぉん (@4th_No_Fon) December 22, 2021
線形微積をしっかりマスターする
Python、Ruby、Julia、C++、Rust(特にRust)に十分習熟する
統計力学、熱力学をしっかりやる
ですね。これだけちゃんとやってるだけで、博士課程がめっちゃ楽しいので。
うるせえ、中学生で2回の殺人未遂と数え切れないくらいの暴行を受けて、10代を廃人で過ごして、二浪三留した、京大理学研究科数値解析博士課程推奨研究員が、他人を愛して、恋人を作るとでも？巫山戯るな、クリスマスは怨嗟の瞳で酒を煽り続ける日、そう決まっている。
— 聖夜のーふぉん (@4th_No_Fon) December 23, 2021
※おまけ
沸点の実験は温度が低く出がちらしく、事情を考察した論文があるので勝手ながらご紹介します。 https://t.co/A20k4cIw2E
— 理亞子 (@horudu) December 23, 2021
この記事への反応
・統計学のレポートで、色を沢山使ったら
点数が高い教授がいたのを思い出しました。
・努力はすごいけど
ポスターの課題なのに色を塗らないのは
確かにレギュレーション違反だわ
あれは半分画材の使い方を見るテストやろ
・博士課程へ進む人は子供の頃から違うんだなあ。
・教員にとって優等生は自分にとって都合がいい生徒のことですよね。
・水の沸点は100℃でも
先生の沸点はそんなに高くありません
・教科書に書かれたデータしか認めないなら、実験要らない…
私の学校では「水は100度で沸騰しますが
実験ではそうなっていないと思います。
それはここの標高が高いからです」と教えてたし、
それを生徒自ら気づいたなら
「そう、標高によって微妙に違うんです」ぐらいは言ってほしい…
・小1の時
先生「みどり色の野菜は何がありますか？」
俺「しそ！」
クラスの何人か「ちがうよー！」
先生「じゃあみんな、しそは何色？」
全員「むらさきー！」
6歳にして1対多数で全否定される経験をしたのを、
うん十年たってるのにはっきり覚えてる（笑）
ポスターは色塗りした方が
良かったかも知れんが
水の沸騰実験は満点＋加点でええやろ…
教師は教科書以上の事を言う生徒を
授業の都合だけで潰しすぎなんよ
良かったかも知れんが
水の沸騰実験は満点＋加点でええやろ…
教師は教科書以上の事を言う生徒を
授業の都合だけで潰しすぎなんよ
そら0点や
そう言うところが世間とずれてると言われるんよ
気圧だって刻々と変わってるのに
こういう奴が新しい技術を発信しても、気に入らないから潰すって政治的に潰されうるんやろな
単位さえ取れりゃオッケー
それ以外は別に
ﾌﾟﾘｯ💩つぅるっ!🍮
いやぁ、出るときは出るんですよね
やっぱりよく噛まないと出ない
ミキサーで野菜ジュースをつくるとき固形物があったら飲み込めますか?
入り口でさえ通らないなら出口でも同じ事
この手の人って他の話題で盛り上がってても無理矢理自分の話に持っていこうとするんだよな
記事読んでもなぜゼロ点かわからなかったのだが、説明できる？
正確には善人製造工場だな
理想の人間＝善人と仮定して実際作るとモラハラが大好きなゾンビみたいな人間になる
それが分からないのが日本人
ポスターに関して言えば人の目を惹かないものなんか0点に決まってるだろ
化学の授業じゃねえんだ
なんで飛び級使わなかったの？
それだと、沸点は100℃という定義も揺らぎませんか？
教師の用意した答えに寄せられない時点で馬鹿だろ
実験のやつとか、理論と実験結果のずれについて考察するのはいいけど
授業中に本筋と関係ない話をしだしたら煙たがられるのは分かるだろ。
目立つことわかりやすいことが評価の対象になる
俺にしか分からない天才向けポスターとか0点に決まってる
何が新しいかを周囲にきちんと説明できないから、スルーされるのが当然だったりすることもある
酷い場合は当人が新しいと信じ込んでるだけだったりする
よくわかるツイート
結果的に測定結果と実際の標高がよく相関したけどね
目の前の事実より「教科書」を優先した学校の教師の危うさということかと
昔は水の凝固点と沸点を基準にしてたけど、曖昧すぎるので今は使われてないよ
零点の理由はわからんかった
「色を塗ること」とルールに書いてあったのかどうか
やっぱSNSは害だわ
学歴的には申し分ないような
伸ばしたきゃ親が早々に私立なり入れないと
ひたすらにキモイ、そしてウザイ
すでに知ってる奴が例外をいちいち持ち出して来たら他の生徒に悪影響なんだよ
環境に適応できなかった生徒の一人がエジソンなのは事実だけど、その手の生徒全員がエジソンになれる訳ではない
さらに言うなら環境に適応した上で成果を出した天才の方が多い
ゲーミレヴュー記事でも書いてくれ
色がないことが目立たせることや周知につながらなければ評価の対象にならない
というかポスターに0点という評価をするわけがないからこいつが盛ってるかレギュレーション違反で失格になったことを0点と言ってるだけだと思われる
なんか本当に怖いわ
将来の有能の芽を摘みまくっている。
色々あれこれ保持可能なら大気はこんなに薄くねえｗ
那須川天心VS武尊、来年6月の対戦が決定 RIZIN
なんなら教師が理科をしらないまである
学校の先生は四年生大学を卒業して資格試験に通っただけの人たちだから、素晴らしい先生もいるが、当然ポンコツもおる
俺自身は京大卒、京大院卒だが、子供の学校の先生で「これは教え方が悪いなあ・・・」と思ってもなるべく黙ってて、どうにも子供が困ってたら「来年度は違う先生になるから今は乗り切ってくれ」と説明してたわ
ただ、こういうツイートを繰り返しするのは、リアルで嫌なことでもあったのかね？とは思う
コミュニケーション重視で右に倣えしないと任天堂には入れないぞ
この人もいじめられずに済んだかもしれない
相手は小学生なんだから、本人にわかるように指導してくれたらええのに、とは思う
怪しげな集団が全国の小学生に赤い羽を買わせてたよな
大分ズレた人だな
いやすごいとは思うけどね
だって頭悪いから小学校の教師なんだ
目標が小学校の教師というだけで頭は悪いんだよ
相手側の趣旨を理解しようとせず自分本位で勝手に暴走してるやつだな
このツイート主は院生だけどな・・・
だいぶ盛った内容だってのは想像つくよな
天才になればいいけど天才にならなければだだの社会不適者が生まれるだけだからな
子供の頃の話だと思うのですが・・・
食塩の結晶のくだりなんて意味のわからなさが一番露呈してるし
モール濡らして乾かしても細かい結晶は出来ても大きい結晶はできない事くらいそれこそ小学生でも分かるぞ？
そうなんだ
純物質の沸点は、一定の外圧のもとでは、その物質に固有の値となる。例えば外圧が 1.00 気圧 のときの水の沸点は 100.0 ℃ であり、酸素の沸点は −183.0 ℃ である[2]。のかと思ってたわ
せめて京大の中の多数派になれたらよかったのにね
フロンガスとオゾンの反応機構を調べて、それが如何に連鎖反応を引き起こすかを分子構造レベルでポスターにした
ってのは相手の要求が見えてない独りよがりなんだわ
そりゃポスターなんだから色塗らなきゃ意味ないだろうし、何か変な箇所に拘り過ぎるしグレー判定なんやろな…
一人で企業は出来るけど会社内だと何も出来ない馬鹿
この先生が求めたのは色塗りを含めたポスターとしての完成
この人はその内容の高度化はしたけど、完成品が出せなかった
それで0点と推測
ってか良い大人がいつまでも学生時代のこと引きずってんじゃないよ
個性を伸ばせず、残念だ
>一方で,測定値のばらつきの要因として,気圧は考えにくい。
引用したんなら読んでからコメント書けやライター
結局、馬鹿なんだろうな
教師を何だと思ってんだ、大学出て教師になった奴なんて歳とった子供みたいなもんやろ
勉強ができるのと頭がいいのは違う典型
というか内容見るに勉強も本当にできるのか怪しいわ
小学生の課題に「趣旨」ってあるのか
ルールに合わせるだけでいいのに。
まるで体が大きく成長したから周りを傷つける子供やゲームでチートする人間と同じことやってるだけと気づいていない可哀想だと思ってしまう。
それで奴隷ばっかりになっても困るが、自分勝手な人間ばかり増えても困る
お勉強はできるのかもしれないけれどもそういった人間として肝心な部分が抜け落ちているということはやはり欠陥人間なんだろうな
当たり前だろ
なんのためにただの「絵」ではなく「ポスター」を描かせると思うんだ
まぁ、人に合わせないような奴じゃないと偉業を成し遂げるような天才にはなれないかもとは思う
ジョブズとかマスクとか世界的な成功者はみんなどうかしてるし
この話に必要な有効数字を考えたら分かる
標高が1km高くなると大体1割気圧が低くなる
10mの誤差と言うことは1hPaの誤差で気圧を知る必要がある
更に沸騰したときの温度揺らぎは1hPaの気圧差よりはるかに大きいんだよ
と、思った
旧帝に行くくらいの人達は義務教育レベルの内容を何年もかけてやるのは
バカバカしいだろうな。
理系は本格的な実験とかできる中高の教師を目指す
先生「では吊橋とはどのような橋なのかわかる人いますか？」
僕「はい！瀬戸大橋のようにロープで吊ってある橋です！」
先生「瀬戸大橋は吊橋ではありませんからね」
許さんからな
勝手に言ってな
言葉が通じても話ができないいらないタイプ
極端な話、「今日の夕飯どこで食べる？」って質問に対して「日本人の夕飯に使われる食材の比率で最も多いのが米だ」とか言い出すレベル
そして相手が「は？」ってなると機嫌を悪くして相手を攻撃しだすどうしようもないタイプ
んなことないぞ
俺も宮廷の理系修士だけど、理系以外は文系どころじゃないしな
歴史は面白かったが、現代文とか意味不明すぎて、これを効率的にこなすための線形近似式的なプログラミングができないか毎日考えてたわ
小学生だから大人が自分よりアホなのわからなかったんだと思うけどね
公立小なんて、将来どうなるかわからん奴ばっかりだからな
親もよほどの金持ちじゃない限り、高卒で終わるかも知れない子供を私立にいれたりしない
宮廷の修士とかファンタジー感
子供でも分かることはわからないんだなあ・・・
までが本当
ほんとそれ、幼稚園の頃からしっかり自分の将来考えて自分で小学校受験しろよな
98も当然それをやれてるんやろうし、当たり前のことやな、やれないのは馬鹿やで
文部科学省も理不尽だと痛感してるから大学改革をしようぜ！って日大不正の時に大学審議会に提言したんだ
私学助成金を盾にして大学自治に介入しようとは何事か！！！ってもの凄い邪悪な邪悪な反発されたよ
日本の大学はもう駄目だ
この人は社会人として未熟なので再教育が必要な気がします
ほんとそれ、幼稚園の頃からしっかり自分の将来考えて自分で小学校受験しろよな
98も当然それをやれてるんやろうし、当たり前のことやな、やれないのは馬鹿やで
ほんとそれ、幼稚園の頃からしっかり自分の将来考えて自分で小学校受験しろよな
98も当然それをやれてるんやろうし、当たり前のことやな、やれないのは馬鹿やで
企業がコミュ力採用するのは納得かも
他人の需要とそれに対する提案を考えていなければ、人生において他人に求められることはない
１足す１は３（夫婦）と言える、大人にもウケる奴が好まれる違い。
誰かを楽しませようとしているかで違うよね。
先生も人が悪かったから自己肯定感を満たされなかったので彼の高学歴がある。許していいのでは？
そもそもポスターの完成定義がおかしいだろ。色を塗る必要がどこにある。
先生が本来回答すべき評価はこれだろ。子供のレベルに合わせて改善点を示せなかったら教育じゃないよ。
何を求められてるかを考えることは大事だし
それを学ばせる場所なんだよなあ学校は
小学生ならともかく、こんな間違いだらけの話を大人になってする奴は理系かどうか怪しいぞ
よくSNSで晒す気になるなぁ・・・
あっそうか、ただ他人に自分がどう思われるかとか気にしない類の人間だったか
高卒が当たり前、大卒も普通になった結果、各分野における有能な人材の割合はむしろ減ったような気がするんだが
無学は無学なりに、とっとと就職して現場教育で揉まれたほうが優秀な人材になるもんだ
午前6:22 · 2021年12月24日
別に色はなくてもよかったかもしれんけどね
ただ内容が分かりにくいし伝わらないから0点なんだろ
発表会のための資料ならそれでいいかもしれんがね
同行の士だけが分かればいいならありなアイデアだと思う
学会のポスターとか
一般向けなら分かりやすさが重要なので無しだ
それと一緒だな。頭の良い馬鹿ってやつだ。
仕方なしにシャーペンで一所懸命グラデーション付けたら丸くれた先生ありがとう
お前は海外で産まれていたら一才の存在だったかもな
嘘松じゃなければだが
いかにもｼｮｰﾊｯﾀ的なエピソード
小学校で何を勉強するのか本質が理解できない頭のおかしい連中なんだってのはよくわかった
こんなだから海外で通用しないんだよ
教師の方が馬鹿だと大変だね
学会のポスターこそ色も使わない自分本位なものは論外だぞ
レイアウトとか配色は滅茶苦茶慎重にやる
梅干し用でないなら、普通緑です。
勉強の前に学ぶ事があったんじゃないの
文句言いすぎ
あと、小学校の実験環境で±10mなんて出せるか？
ネットのない時代なら頑張ったねって思うけど
ネットある時代のなら簡単に調べられるしな
頭いいつもりなら境界条件くらいちゃんと考えろ。
そらそこで0点にされたなら、完成してないと言うことやん
テストだって名前を書いてないと0点と同じよ
パッと見で伝わらない知識をひけらかす場じゃないからな
算数とかいう教えたいのは数学なのか国語なのか、教師自体も分かっていないバカ教育とかもやめちまえ
これも文系がアホ過ぎるエピソードよね
社会出てから苦労しそう
0点にされてる時点で求められてる
あんたの完成定義はどうでもよいのよ
社会に出ないタイプだから大丈夫。大学は社会不適合者の居場所なんだよ、世話になった教授がそう言ってた。
教員が理系か文系かも分からんのに文系批判する当たり文系コンプやな
大学に残るにもコミュ力は大事なんだがな…
トレンドを追い求める理系なら尚更
教師には教師の望む答えを提示してやりゃいいんだよ
だな、
標高をプラマイ10mで言い当てたって件が気持ち悪い
最近こーいう人間増えてる
まじでな。
学歴バカはホント役に立たない。
？
そもそも沸騰の実験は何度で沸騰するかだから、標高なんて答えてもお門違い。逆に標高を0mにした場合の沸点を答えなさいよ。
沸点を答えた上で標高を答えるべき。
こいつの無駄な研究成果もツラのいい他の奴の成果になぁれｗ
本物はペラペラひけらかしたりしないしな。
社会の役には立たんお前等観たいなゴミと一緒
天才は心をへし折られてようが天才なんだよなぁ
湿度とか様々な要因があることを説明してくれたあの教師は良い教師だったんだなー
そして話す相手もいないから、Twitterか…寂しい人生だよな
特に京大w
教える分だけわかっておけばいいって考えてる
誰にでもできることじゃないからな
ただ、深酒は健康のためにやめた方がいい
色がないからって理解してるじゃん
芸術点が低い上に要件を満たしてなかったならゼロ点が妥当じゃないか
なんで理系知識で評価してもらえると思ったんだ？
結局世の中にうまく順応できる人間が社会的に評価され良い思いをする
能ある鷹は爪を隠すってこういうことなんだなって最近思いました。
おじさん（３１）は中卒の引きこもりで職歴と資格も有りません。
誰か助けて下さい、お願いします。
文科省から命令されているからどうしようもない
そもそも沸点が１００度よりも低くなるのは標高のせいだけじゃないぞ
本当に博士課程かこいつ
のちのジョーカーである